我是一名大二学生。
就读于一所普通的二本大学里，学的是视觉传达专业，而且是首届中外合作办学2+2项目的，2年后可以自愿选择是否去新西兰留学。我们平时的课程里要聘请大量外教来上课，也因此我们的学费比较高昂，一年28000。然而就是这么贵的学费，我们学了一年多却普遍有种被坑爹了的感觉。
首先说一下，我们因为是中外办学所以英语课比较多，也是为上外教的课打基础。但实际上我们专业招进来的几乎都是艺术生，英语基础可想而知，高考3,40分的一把抓，这严重导致了后来上外教课时学生的两极分化。
我们大一上学期时因为都在上基础课和英语课，也没有上专业课。大二开始首先是一个月的英语课，紧接着是长达3个月的外教授课。
外教的授课方式非常散漫而且简单，头一个月的基础课还比较认真，后来的正式上课之后就开始了看似漫无目的的教学：布置大量繁琐的分组PPT制作任务，让我们去网上查资料，自己归纳，每次还要上台演讲等等。内容基本都是些非常晦涩的西方美术史，美术家等等学术性非常强的问题和资料，我们只能机械的在网上复制粘贴做PPT，起初非常不习惯也不知道为什么要这样做，每次都是应付似的完成作业，而老外也不会给你指出什么，最后的成绩都是C啊D啊之类的。这样的教学和散漫的管理到了最后一个月的结果就是，我们很多人都旷课了，想去就去，不想去就不去，再加上多数人英语底子差，根本听不懂老外在说什么。最后只用把作业提交即可，结果这样下来我们的专业反倒是最轻松的，课比别人都少，我开始担心这种情况。
更令我们头疼的是，在老外的课程结束后（外教课期间不安排其他课）专业课老师迫于节课压力，把色彩构成，平面构成和立体构成三门课都压缩在意最后一个月上完，作业量也非常大，搞得我们苦不堪言，最后满身疲惫也没学到什么东西。最重要的是，此时我们根本都还不知道视觉传达设计是个什么东西。很多人开始怀疑这个专业的水分。
第一个学期就那样过了，目前大二，头一个月我们学了英语和插画设计（已结课）。现在我们仍然是在这种外教课的模式下上课的：半天课+作业PPT。只是老外讲的东西在我看来愈加虚无缥缈，生僻的单词和大段的不知所云的历史，还老喜欢通过各种画画做游戏剪纸等方式调动我们积极性然后解释一个单词，让我总感觉在学幼教英语。所以现在很多人也是能翘课的就翘课。老外也管不了。我每天早上去两节课就回来了，几乎天天都在寝室里。这种状况仍然令我非常担心。但我也不是没事做，上个学期过了英语三级，现在在准备四级的考试。这是我觉得自己目前能达到的最大目标了，虽然单次背了很多，但是语法是软肋，做卷子时还是时常感到非常吃力。
那么问题来了，
1.首先是我的个人问题。很多人觉得自己是被坑进这个烧钱的专业里来的，现在纷纷表示后悔却又无可奈何，学校首先确实存在一些疏漏吧？但我觉得造成现在这种局面还是有自身主观能动性缺乏的原因在里面，说白就是懒，不过我现在已经意识到了，那么在这种散漫的大学环境里要怎么要迅速定位自己的学习任务和学习方法能够让自己赶紧安下心来呢？
2.视觉传达专业到底需要具备哪些基础知识和能力？我们现在学的东西到底有用么？每次问书记，都说以后肯定都是要学的，而且据说因为我们这是第一届，所以领导们也在观望阶段。
3.视觉传达设计的就业前景如何？在大学里该做些什么样的准备和学习？
4.出国（新西兰）的好坏？家里人的建议是与其出国还有没在国内读个研拿的文凭含金量高。
5.英语对于这一行的重要性，以我目前的水平来看就算过的了四级，六级也是悬而又悬。
目前想到这些，以后想到了再补充。希望有高人指点一下，谢谢