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如何做好初中和高中生物教学的衔接
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推荐答案 2017-10-20
高中生物的脱节导致了当前学生进入高中阶段出现生物科目的学习困惑,考试制度方面的衔接矛盾只是一方面,更重要的是在教学上初中生物教师要做好初高中学习内容、教学方法、学法指导方面的衔接过度,使学生在初中两年的学习过后,度过九年级生物学习的“断层”,顺利适应高中阶段的学习。
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如何做好
初
高中生物教学的衔接
答:
(1)吃透初高中教材,从教材内容上搞好初高中生物的衔接.建议学校给生物学科配一整套初中教材
,让高中教师知道我的学生过去学过些什么?教师要研究大纲中对各部分知识的要求情况,将衔接的知识点梳理归纳后,确定新学年开始的授课内容并制订出授课计划,
注意把握时机和尺度
,根据高中阶段知识点的具体要求,区分基础...
初
高中生物教学如何
进行有效
衔接
答:
(2)纯化大肠杆菌
。在已配制好的培养基上进行大肠杆菌的纯化操作。纯化大肠杆菌包括平板划线法和稀释涂布平板法。
初中教材中是用无菌棒直接接种在培养基上
,高中课程中,对该实验的操作更加严格,教师在介绍平板划线法和稀释涂布平板法时,注意对比两种方法的区别,并介绍操作过程中的注意事项,如平板划线法...
请问
怎样做好生物
初到高
的衔接
答:
1,
做笔记:生物最重要的就是做笔记
!上课时根据老师的板书边听边记,把课本上关键之处和自己理解出的重点也记上。如果当时来不及可下课后继续,实在不行借同学的再整理,绝不放过任何一个考点(当时不懂,查资料、问老师)。笔记最重要的是系统性!和简洁(每个知识点都提炼到最精确)。笔记的具体...
如何做好
初、
高中生物
知识
的衔接
?
答:
回答:
学习要变被动为主动
“高中生物快节奏、大容量的学习,对基础较差、接受能力较弱、学习进度慢的学生来说是一大挑战。”
学生可以从四个方面解决课程衔接问题:一、做好相关知识与技能的衔接
,如细胞的结构;动物的重要系统;植物的根尖、叶、花、果实等器官结构等;技能方面,如显微镜使用、实验技能...
如何做好
新课标下的初
高中生物教学衔接
答:
如何做好
新课标下的初
高中生物教学衔接
一、让学生了解初高中知识内容难度的差异我们知道,
初中生物
是初中自然科学的组成成分之一,主要要求学生掌握简单的生物学知识(如简单的动植物分类、常见的几种动植物及其结构特点等等)、基本的生物实验操作技能和动手能力、生物学知识在人类生活、生产等方面的一些简单的应用;其知识层...
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