至于那个1和6的顺序，看怎么理解，可以说前面介绍砚的样式，然后是簸箕型的，总结，唐宋样式更多样。其实应试考试就是有这样的弊端，一般由前年可以确定答案，后面就没什么了
那个病去，确实错了呀，重复了追问
那个病去，确实错了呀，重复了追问
但是它在按时间顺序写的时候突然冒一个箕形砚出来，不是显得很突兀吗，而且它还在讲汉代的砚，箕形砚是唐代的。我觉得应该先按着时间顺序来，所以接上6，6中说造型多样，然后接1，说最常见是箕形砚。
追答隋过了就是唐，隋有了圆形的，然后就介绍簸箕型的，最后总结唐宋更加多样化
追问隋有了圆形的，但是还很单一，然后说唐、宋的造型更多样，再来说主要为簸箕型的，这样可以吗？
追答隋过了就是唐，隋有了圆形的，然后就介绍唐的簸箕型的，最后总结唐宋更加多样化
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第1个回答 2016-08-14
第一个答案有问题，我也觉得不对追问
这是我的暑假作业，不像平时一样正规，答案是可能出错的。麻烦再看看病句。
追答还有那个1和6不用管，关键是5和3怎么能是连续的呢，
病句的b答案是没有宾语
是一座什么什么的什么东西
追问我觉得它说了2以后可以插一句随便哪个朝代的人说的话也就是5来描述一下初期的砚，然后再继续按时间顺序写，所以又接3和6。病句题“目的是为了”算不算错？
追答算
追问前面一个问题呢
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