一、备课一定要充分
1、内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制。
2、内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥。
3、内容尽量安排一些新颖东西，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你能够理论联系实际，跟得上时代的步伐，不古板。
二、试讲人在开始试讲时应做相应说明
应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。
三、板书切忌无声
板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度太慢考官会怀疑你的做事效率。可以适当看看讲稿，但不能照着讲稿读。
四、让评委知道你的设计意图 设计恰当的小标题
1、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。
2、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
五、课堂设计要体现出学生活动
试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
六、详讲重点要点，要点不宜过多
1、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到；
2、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平；
3、尽快切入重点。详讲重点，被杂七杂八的东西冲淡重点是大忌讳；
4、发挥不宜太多，或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心，不啰嗦。
面试一般是抽题的，抽题后你可以自己根据题目编写一份教案，然后带着教案进入试讲教室进行面试。
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