现在教师行业十分紧缺人才，特别是幼儿园教师行业更是人才缺口巨大。
随着越来越多的公办幼儿园建立、开设、招生，入学难的问题得到有效的改善，但随之而来的问题就是教师资源不足。
因此，教师编制，特别是幼儿园教师编制在近几年还是逐渐扩招的，越来越多的高校有了“免费师范生”的政策，学生毕业就直接分配工作，而且是直接带编制的幼儿园老师。
这样的政策一下子吸引了不少家长的关注，想想自己的孩子毕业就有“铁饭碗”谁不心动呢？于是大量学生报名“免费师范生”。
最开始的几年免费师范生的门槛还是很低的，我的一位朋友中考成绩不到500分就成了免费师范生，中考不到500分（当时总分750）是一个什么概念呢？
就是重点高中都上不了的，但是他们的优势就在于年轻，参加工作大概也就20来岁的样子，20岁带编制，谁见了不羡慕？不过唯一的弊端就是他们的学历是大专。
我另外一个朋友在区县，他也是免费师范生。
前面评职晋级都还比较顺利，可是在教师行业呆过的都知道，11级之后在一个成熟的幼儿园内想要进10级就需要竞争了，而且竞争压力还不小。
朋友她在11级已经呆了6年时间了，前面两次都因为工作年限不如其他老师而落选，这一次想着再怎么也论得到我了吧？
毕竟剩下的没有晋级的老师要么是只比她多工作一两年的，要么是和他同期进入幼儿园的，要么就是刚刚到晋级年限的，所以他这一次把握还是比较大的。
可是，天不遂人愿，当考核结果公示的时候，我的朋友发现自己竟然再一次落选。
他逐一对晋级名单进行阅读比较，其他人他都比较服气，可是有一位老师他是不服气的，这就是一位工作3年多的老师。
自己工作快10年了还比不上一个工作不满5年的年轻老师？
于是他马上就找到了园长，在园长办公室哭诉自己遭遇了黑幕，凭什么一个刚出来工作几年的老师就比自己一个工作了十来年的老师先晋级，就因为她是研究生？
我的这位朋友要求园长给自己一个说法，自己遭遇黑幕，怎么想都气不过。
园长微微摇头说“你是什么学历？”
我朋友有些不好意思地说：“大专”；“她又是什么学历？”园长再问。
“研究生，但这不公平，评职晋级工作年限是很大的参考因素。”我的朋友说道。
“看来你的岗前培训和人事培训没到位啊。这其实是很公平的，研究生参加工作定级11级，专科定级13级。所以他可是可以和你一起竞争的。”
“这些年你参加了什么活动得过什么奖你自己心里应该清楚，学校提倡大家提升学历，你有没有响应号召？人家在这几年赛课拿奖、论文拿奖、参加小课题拿奖、参加演讲比赛拿奖，年度考核年年优秀，这一点不可否认吧？”
园长说到这里就停下了，我的朋友也懂得了其中的道理。
评职晋级固然工作年限很重要，但是研究生学历确实是先人一步，而且研究生带给他的不仅仅是定级时的优势，在科研工作、教育教学工作、眼界见识、创造力以及人脉方面都有着相当大的优势。
最主要的是研究生的科研精神以及专业性，使得他在职业成长过程中有着巨大优势，弥补了工作年限不足。
不少在编教师自认为进入体制内就万事大吉，可是学历在教师这个行业被尤其重视，特别是幼儿园极度缺乏研究生的情况下，职业规划更是前景大好，幼儿园领导重视，参加活动机会多，这都是优势。
研究生带来的不仅仅是学历还有科研能力以及专业能力，这些都是其他人不具备的，因此，这其实是很公平的，在幼儿园岗前培训的时候也直接说明了的。
考研十分重要，但如何考研更重要。
朋友知耻而后勇，问到了身边的朋友在职该如何考研。
他们都开始推荐社科赛斯，是很多成功上岸考生的不二选择。
首先，我们从社科赛斯的组成人员来看，其主要成员来自于清华大学、南开大学、上海交通大学等毕业的研究生。
名校研究生毕业的学长更加懂得考研人的辛苦，也对考研的方法有着自己的经验和技巧，而且和师兄师姐面对面交流，更是一种对自身见识以及未来专业选择，职业规划的一种难能可贵的提升。
再看办学经历，自2002年创办以来已经有了21年的办学经验，21年的时间，数十万学子的沉淀，合作学校达300多所。
在21年的办学历程中，社科赛斯总结了许多宝贵的教学经验，开创集训营模式，制定个性化学习方案，从宏观与微观两个方面进行教学护航。
全程陪伴督学更是一大特色，有什么问题直接就问，有问必答，每天有打卡计划，让你的懒惰虫走得远远的。
其实很多人除了学习方法的缺少外，更缺少的是专业人士的监督和指导。如果你还在为选择哪家考研机构而感到困惑，如果你对考研还有迷茫，选择社科赛斯，选择成功。社科赛斯，支持辅导MBA/EMBA/MEM/MPA等考研专业。
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