其实是你的自信心在做怪的! 自信心是逐步形成起来的，在其发展过程中，主要受制于以三个因素：活动的结果，他人对自己的态度、自我评价。 1、活动结果的影响。活动的结果可以归结成成功与失败两个方面。一般而言，成功的结果能增强自信心，而失败的结果则会削弱人的自信心。心理学研究表明。一个人的自信心与他的成功率成正比：成功越多期望越高，自信心越强；反之，失败越多，期望越低，自信心越弱。一些资料表明，重点中学的学生因为受教育的条件好，成功的机会多，因而他们几乎都充满着自信心；而许多非重点中学的学生，由于受教育的条件差，失败的机会多，因而他们的自信心大大低于重点中学学生的自信心。因此我们要尽可能为学生创造取得成功的条件和机会，以培养学生的自信心。 2、他人态度的影响。一个人的自信心水平往往与他人对自己的态度有关。 这包括他人对自己的期望水平与信任程度。一般说来，凡是他人对自己的期望大，信任程度高，则会加强其自信心；反之，凡是他人对自己的期望孝信任程度低，则会削弱其自信心。研究表明，男女中学生的智力水平没有显著差异，但在自信心方面，女学生即不如男学生。其中一个重要原因就在于家长、教师对男女孩子的期望值和信任程度不一样。许多家长、教师有这样的偏见；男孩子聪明些，读书容易成才；女孩子听话些，读书不大能成才。久而久之，男孩子就增强了自信心，认为自己应加倍努力，而且只要努力，就一定能学好，能成才；女孩子则削弱了自信心，心想或许自己不如男孩子，于是便放松了对自己的要求。 3、自我评价的影响。一个人的自信心水平往往也依存于自我评价。对自己的品德与能力评价适当，就会增强自信心。否则自我评价不适当，就会产生两种偏向：对自己作过高的估价；对自己作过低的估价。这两种偏向都会削弱一个人的自信心。
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