孩子们有天使般纯洁的心灵，有天使般无私的爱心。身为班主任的我，充分认识到了自己肩上责任的重大。我正通过自己不断的努力和探索，历练一双双娇嫩的翅膀，让每个孩子都能快乐健康地成长！
一、情感——班主任工作的根基。
爱是铺设真情的基础，爱是沟通的桥梁，爱是心灵碰撞的火花。在多年的班主任工作中，我总结出一条教育的法宝：—— 谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育好孩子。在工作中我一次次运用了这一法宝，取得了出奇制胜的效果。
（一）用真情沟通心灵
在教育工作中我坚持把爱心洒向班里每一位学生，用真心去关爱每一个学生，尤其是班中一些存在这样或那样问题的学生，他们或者调皮任性，纪律涣散；或者学习费劲，成绩不佳。他们经常看到的是老师的冷眼，批评训斥是家常便饭。“自信”在他们身上渐渐消失；“成功”也离他们渐渐远去。对于这些孩子，我从来就没有放弃他们，而是给予特别的关爱，通过“爱心、耐心、恒心，信心”激发他们的上进心。
（二）用亲情关爱个体
陶行知先生曾倡导过要“爱满天下”。这种师爱是从内心深处油然而生的。当我们做班主任的，把无私的爱奉献给了学生的时候，就等于把爱给了我们的事业。
一次作文课上，我让学生以“爱”为内容写一篇作文，王*写得的作文《特殊的爱》让我的内心久久得不能平静。她在文中写道：每当爸爸来看她，是她最高兴的时候；每当他生病，爸爸知道后都会第一时间赶到，这是她最开心的时候。在文章的结尾处，她写道：我不知道爸爸和妈妈为什么离婚，也许大人的心思我们孩子永远也不明白。我常常幻想如果爸爸妈妈不离婚，我现在多么幸福呀！
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