数学家安培的故事,谁有?

Question

数学家安培的故事,急急急!要那个追马车的和因为想题把手表丢了的故事!不要简介!详细故事!好的给多!

Answer 1

安培的故事 </B> 在巴黎的大街上，一个衣冠不整的人低耷着脑袋踯躅着．突然他抬起头，发现前面有一块黑板，不由喜上心头，马上从口袋里掏出一支粉笔，把脑中思索的问题写下，计算起来．这块黑板向后慢慢退去，这位计算者如此专心，一边跟着向前，一边继续计算着．渐渐地，这块黑板退得更快了，这位计算者也跟着跑起来了．马路上的行人喧闹起来，有人向他喊叫，有人拍手大笑，而他都没有觉察到．最后，他实在跑不动了，气喘吁吁地停了下来，抬眼一看才发现，原来这不是什么黑板，而是一辆两轮马车，正扬着灰尘远去了．他望着车背上写满的数学公式渐渐消失，懊丧地叹了一口气：“唉！可惜没有推导完．”这不是一个笑话，这人也不是疯子，这个追赶马车跑的故事，是著名数学家安培(图3－12)的著名轶事．科学家在专心致志进行脑力劳动的时候，是会把整个世界都忘怀的． 安培1775年生于法国里昂．他从小就具有惊人的记忆力，几乎可以过目不忘，尤其在数学方面具有非凡的天赋，13岁就能理解圆锥曲线的原理．可是，在法国大革命时期，他的父亲被斩首．这一打击不仅使年轻的安培精神痛苦，并导致家境贫穷，使他失学了．在彷徨中，他读了哲学家卢梭的一本关于植物学的著作，它像火炬一样重新燃起了他对科学的热情．他振奋精神，刻苦自学．他不仅仅研究数学、物理、化学，在心理学、伦理学方面也很有兴趣．1805年，安培担任巴黎法兰西学院的物理教授．1814年，被选为法兰西科学院院士．有一次拿破仑访问科学院，安培正专心于自己的研究工作，只是淡漠地点点头，原来安培并不认识这位当时威震全欧的显赫的法兰西皇帝．拿破仑发现后笑道：“哦，先生，一个人不经常见到自己的同事多么不好．我也从来没有在御花园里见到你．不过，我知道如何迫使你来，至少迫使你向我说一声‘您好’！”于是他盛情邀请安培院士第二天到皇宫赴宴，安培充满歉意地应允了．可是，第二天，拿破仑在宴席上为他安排的座椅一直空着，安培早已把皇帝的邀请忘得一干二净了． 然而，科学家对学术的感情就完全不同了． 1820年9月，安培参加法兰西科学院一次例会．在这个例会上，经常传播科学成果的最新消息．这次，有位科学家介绍了丹麦科学家奥斯特关于电流周围存在着磁场的发现，现场科学表演一下子把安培吸引住了．啊！奥斯特真像一位能干的驭手，驾驭着科学的马车，跑到时代的前沿去了．会后，安培一回到家，就像在街上追赶那辆两轮马车一样，追赶着科学的这一最新发现，一连几个星期废寝忘食地研究着．也就在这几个星期内，他取得了一生中最伟大的科学成就，他发现了： ①电流是由电荷沿着导线运动而产生的．这在当时，当然只是一种理论上的设想，但是为以后的各种实验所证实了．由于安培第一个明确地提出了这一观点，1881年国际会议正式决定用他的名字来做电流强度的单位．一安培是指每秒钟通过导线横截面的电量为一库仑的电流．现在我们知道，一个安培的电流等于每秒钟通过6.29×1018个电子． ②不仅电流对磁针有作用，而且两个电流之间彼此也有作用．在两根平行通电的导体中，如果电流方向相同，它们就互相吸引；如果电流方向相反，就互相排斥．进而安培指出了表示电流和电流所引起的磁场之间方向关系的准则，这就是著名的后来以安培命名的安培定则——左手定则和右手定则． ③通有电流的圆形线圈具有和磁铁一样的性能：如果使它可以绕垂直轴自由旋转，它就像磁针一样指着南北方向；如果两个这样的线圈接近，就会像磁棒一样表现出相吸或相斥的作用来．从这个发现想下去，安培提出了著名的分子电流假说． 在建立电动力学的过程中，安培一直坚持把牛顿的全套方法用于电磁学研究．牛顿把万物都划分成一颗颗具有力学性质的质点，安培就把所有电流体和磁体都简化为具有电动力学特征的电流元的集合；牛顿经过数学推导和大量归纳观察建立起万有引力公式，安培也经过同样的步骤发现了电动力与距离平方成反比的规律；牛顿认为无需考虑形成力的原因，安培的分子电流假说也同样不涉及分子电流的起源问题．安培在创立电动力学时所走的每一步，都能反映出牛顿的思想和风格，我们甚至可以从安培那里学到牛顿的思维方式和数学方法． 安培经历了由观察到实验，由实验到建立数学模型，再到建立电动力学一般公式的过程，在这一长串过程中，他最强调的是实验．他认为实验可以帮助他挑选出现象的基本因素，检验数学模型和简化推导步骤并能验证公式的正确性．他认为这一整套方法是属于牛顿的．因此，麦克斯韦称安培为“电学中的牛顿”． 麦克斯韦在他的《论电和磁》中，对安培的工作给予了很高的评价，他写道：“安培借以建立电流之间机械作用定律的实验研究，是科学上最辉煌的成就之一．”“整个理论和实验研究看来似乎是从这位‘电学中的牛顿’的头脑中跳出来的，并且已经成熟地完全装备完了的，它在形式上是完整的，在准确性方面是无懈可击的．并且汇总成为一个必将永远是电动力学的基本公式的关系式，由此可以导出一切现象．安培不愧被称为电动力学的创始人和奠基者．”

Answer 2

1．怀表变卵石 安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。 2．马车车厢做“黑板” 还有一次，安培在街上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然， 追着马车做题 享受思考快乐他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。

Answer 3

安培简介

1775年1月20日生于里昂一个富商家庭，1836 年6月10日卒于马赛。1802 年他在布尔让-布雷斯中央学校任物理学和化学教授 ；1808年被任命为法国帝国大学总学监，此后一直担任此职 ；1814 年被选为帝国学院数学部成员；1819年主持巴黎大学哲学讲座；1824年担任法兰西学院实验物理学教授。
安培最主要的成就是1820～1827年对电磁作用的研究 。1820年7月 ，H.C.奥斯特发表关于电流磁效应的论文后，安培报告了他的实验结果 ：通电的线圈与磁铁相似 ；9月25日，他报告了两根载流导线存在相互影响，相同方向的平行电流彼此相吸，相反方向的平行电流彼此相斥；对两个线圈之间的吸引和排斥也作了讨论。通过一系列经典的和简单的实验，他认识到磁是由运动的电产生的。他用这一观点来说明地磁的成因和物质的磁性。他提出分子电流假说：电流从分子的一端流出，通过分子周围空间由另一端注入；非磁化的分子的电流呈均匀对称分布，对外不显示磁性；当受外界磁体或电流影响时，对称性受到破坏，显示出宏观磁性，这时分子就被磁化了。在科学高度发展的今天，安培的分子电流假说有了实在的内容，已成为认识物质磁性的重要依据。为了进一步说明电流之间的相互作用，1821～1825年，安培做了关于电流相互作用的四个精巧的实验，并根据这四个实验推导出两个电流元之间的相互作用力公式。1827年，安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中 ，这是电磁学史上一部重要的经典论著，对以后电磁学的发展起了深远的影响。为了纪念安培在电学上的杰出贡献，电流的单位安培是以他的姓氏命名的。
他曾研究过概率论和积分偏微分方程，显示出他在数学方面奇特的才能。他还做过化学研究，几乎与戴维同时认识到元素氯和碘 ；比阿伏伽德罗晚3年导出阿伏伽德罗定律。本回答被网友采纳

Answer 4

《安培的故事-追着马车做题的人》
安培还在童年时，他就显出了很好的数学才能，12岁时便拜著名数学家拉格朗日为老师，13岁时就发表了数学论文。 安培的可贵之处，在于他善于思索。有一次，他在街上边走边思考，突然想出了一个电学算式，急着想把式子列出来，正巧前面停着一辆马车，就把马车的车箱当黑板了，马车走他也走，马车越走越快，直到追不上马车时，他才停下来，这时街上许多人都已经被他的这种失常行为笑得前仰后合了。