1、职责不同
大学：
人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等教育职责。
社会：
调节社会分配和组织社会保障的职能。即政府为保证社会公平、缩小地区发展差距和个人收入差距，运用各种手段来调节社会分配、组织社会保障，以提高社会整体福利水平，最终实现共同富裕。
保护生态环境和自然资源的职能。即政府通过各种手段，对因经济发展、人口膨胀等因素所造成的环境恶化、自然资源破坏等进行恢复、治理、监督、控制，从而促进经济的可持续发展。
促进社会化服务体系建立的职能。即政府通过制定法律法规、政策扶持等措施，促进社会自我管理能力的不断提高。
提高人口质量，实行计划生育的职能。计划生育，是中国的一项基本国策，也是关系到国家长远发展的一件大事，因此中国政府应加强对计划生育工作的管理，包括计划生育的法制建设，方针、政策的制定，规划组织计划生育科学研究，加强计划生育的宣传、咨询和技术服务工作。
2、起源不同
大学：
近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义的大学。
社会：
在远古时代，一些单细胞逐渐形成细胞群落，随着群落内部的发展，分工逐渐明确，逐渐产生了多细胞生物，多细胞生物本身就是一个细胞社会。
之后，这些多细胞生物逐步进化为许多界门纲目科属种，其中有些进化为强大的掠食者，有些则进化为小型的容易被掠食的生物（比如人类的祖先——云南虫），
但这些生物为了躲避掠食者，从而形成一个集体，它们会采取一些手段迷惑掠食者，比如一些原始虾类首尾相连成锁链状，这些祖先们开创了多细胞生物社会的先河。
3、特征不同
大学：
大学文化是大学在长期办学实践的基础上逐步形成的人类最早的大学可以追溯到中国的先秦时期和西方的古希腊、古罗马，距今已有2500 多年。
中国先秦时期《大学》倡导的“大学之道”与西方柏拉图倡导的“哲人治国”理念、亚里士多德倡导的“自由教育”思想，共同开创了人类探索大学理念及其办学规律的先河。
学文化以知识及其学科（专业） 为基础知识及其学科（专业） 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。
大学文化是本土文化与国际文化相互交融的结果大学（university） 这个词从其本义来说就是“普遍”、“整个”、“世界”、“宇宙”，大学从它诞生之日起其精神气质就是海纳百川和多元文化的交融，大学正是在这种多元文化的相互交融中不断地向前发展着。
社会：
是有文化、有组织的系统。是由人群通过一定的文化模式组织起来的。
生产活动是一切社会活动的基础，任何一个社会都必须进行生产。
任何特定的历史时期，都是人类共同生活的最大社会群体。
具体社会有明确的区域界限，存在于一定空间范围之内。
有连续性和非连续性。任何一个具体社会都是从前人继承下来的一份遗产，同时又和周围的社会发生横向联系，具有自己的特点。
有一套自我调节的机制，是一个具有主动性、创造性和改造能力的“活的有机体”，能够主动地调整自身与环境的关系，创造适合自身生存与发展的条件。
参考资料来源：百度百科-社会
参考资料来源：百度百科-大学
大学时你可以享受自由恋爱，发生不正当关系；社会告诉你责任和义务，做任何事情都要付出代价
大学不会发愁老板（衣食爸妈）不发工资，社会总感觉衣食父母（老板）少发工资
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大学就是你做任何事都有很多理由，社会就是告诉你，做任何事，后果自负……本回答被网友采纳
其次，在大学里你会感觉空闲时间多但往往过去之后又感觉很快，社会上有时候一个小时会让你觉得有一天那么久。
再有，人际关系，相比较于校园，社会关系在某方面来说更为稳固，因为这些关系很可能是利益上一环套一环存在的。
第四点，大学校园虽然不乏一些黑暗面，但远没有社会上来的实在，灯红酒绿也会让你觉得更真实。
第五点，在学校里话多或许不会出什么事情，但出去之后你会看到不少死于话多的人。
第六点，理论与实践，也就是一个从无到有的过程，大学和社会真是这两者的体现。
哪和哪都有区别，但又有共通之处。如果是对一个人的大学阶段和走上社会而言，因为处于不同阶段，看待角度也不同，差别就更大。在大学主要是学习，打交道的人主要是同学和老师，人和事都比较简单。走上社会则面对方方面面的人和事，复杂很多。如果要问同一时间的大学和社会，大学也是社会的一角，只不过这一角相对简单一点。但对具体处在其中的某一个人，不见得简单。比如有人为了升职称作弊，为了拉课题陪吃陪喝，为了当个小官阿谀奉承，也是普遍存在的。