辩论题大学生恋爱是把握幸福

Question

我是正方
求高手给我整几个 自由辩论时的 提问
要求必须犀利 把他们问的 垭口无言 最好
急求 谢谢
《下午辩论赛就开始了》
我只想到几个 方面但是 没想到具体的 问题！
影响学习方面 ！ 经济来源 方面！家长是否同意！恋爱是出於真心还是攀比！失恋能否理智的处理！
还有恋爱的 动机！还有意外怀孕 怎么处理！大学生堕胎 死亡！还有情杀案！
《最后搞成陷阱把 反方引进来 我再狠狠的给他 喷回去》

Answer 1

“大学生恋爱的利弊”
先说说缺点：
一个大学生恋爱心理特点
1，自主性强
大学生恋爱在这个问题上突出个性的感觉，冲动，不受传统做法的局限性，并确定了恋爱关系，即使是在确定的关系，一般不征求双方父母的意见。
2，爱的动机简单化许多大学生在恋爱不考虑婚姻的未来，没有明确意识到的需要选择生活伴侣，他们的爱，只是因为需要爱和被爱
3后的大学生，自我控制和挫折，弱
爱的感觉，不往往善于控制自己的情绪，任何的感情随意放纵，缺乏知识产权的控制能力，而不是过分对爱情的对象的依赖，稍有波折极其痛苦的。一旦爱情屡屡受挫，感觉失去控制，无法自拔严重影响了学习。
4，不成熟，不稳定
大学生恋爱，呈现低年级的数量呈上升趋势。第一年开始的关系不是一个孤立的现象，有些学生甚至一进校爱。这些低年级的学生，由于肤浅的社会体验纯粹的思想，为自己的人生目标和需要，很多学生都没有一个很清晰的概念，造成在对待爱情的问题上简单，幼稚和不成熟的。在择偶标准的外观，往往重技术，轻内在的。的爱情，往往重形式，轻内容的方式。爱的行为，往往重过程轻结果，重乐趣，轻责任。这种爱他们的学业问题上的不成熟，加之在经济尚未独立的感受和想法，在恋爱过程中挥发，缺乏能够正确处理感情纠葛，爱很容易引起爱的周期性的中断，或恋爱对象的选择漂流，爱的成功率很低。存在
大学生恋爱，
错觉不求回报的爱与被爱
不求回报的爱的错觉是一个认知和情感爱的心理误区。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，在空虚，烦恼，甚至绝望。处理坏的爱情婚姻有负面影响，因此，陷入单相思的大学生，早制止另一种选择。要克服的单相思和爱情错觉，重要的是要正确理解的深刻内涵的爱情，理性管理情绪，并尊重对方的选择，而不是感情用事。
2，爱的动机是不正确
有些学生不爱的动机是出于爱，但为了弥补内部的空虚，孤独或随大流的从众心理。这样的学生在选择妻子很少恋爱行为与婚姻结合起来考虑缺乏责任感的。也有少数的学生为了显示自己的魅力，联系人和一些女学生在同一时间，周旋，搞多角恋，甚至和任何人的恋爱关系不明朗。多角恋
不道德易引起纷争，不幸和灾难，也易受冲突酝酿悲剧，并最终为所有各方带来不良的后果。
3，爱的情感纠葛
三角恋爱，父母的反对，批评，或周围的人，恋人之间的矛盾，误解和猜疑。
4，择偶不切实际选择对象理想化，虚荣心。
5，失恋
失恋的悲伤，痛苦，绝望，抑郁，焦虑，空虚，和其他的情绪当事人伤害。是生活中最严重的心理挫折之一。如果你不及时解决，由失恋引发的负面情绪，可能会导致精神和身体上的疾病
所以我们怎么做是为了去和缺点三得利呢？

我们的爱和行为有正确的概念：

（1）促进志同道合的爱情。

在选择恋人的最重要的应该是志同道合，思想品德，职业目标，并在生活中一般的兴趣。应该是有理想，有道德，义务，承诺和性结合起来。

一般异性恋的感情发展沿着熟人 - 朋友 - 好朋友 - 红颜知己 - 恋人这一线索，当一个男性成为一个女孩的心的人，都不能代替爱情的作用可能会。在分享快乐和痛苦，共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。

（2）理顺爱情与事业之间的关系。

大学生应当事业放在首位，摆正爱情和事业之间的关系，不能花费宝贵的时间都用来研究的浪漫和放松的。由于学术上的大学生值的主要支柱。只有当女性的大学生活，爱，爱是一种温室里的花朵，精致和美丽，但经不起任何打击。当爱成为唯一的存在价值的妇女，她就失去了独立的人格和魅力，也很容易失去心爱的原因。

（3）明白了，爱情是一种相互理解，相互信任，责任和奉献精神。

了解对方的个人和彼此创造一个轻松愉快的气氛中，追求的爱是有限的，相互信任和信心的表现，他们不希望，相信自己值得别人爱别人会全心全意爱他吗？指个人的道德责任和奉献精神的培养，这是崇高的爱的基础。

2，健康的发展，爱的行为

（1）爱交谈要有礼貌，要注意语言的美。真诚的对话坦率的性质，而不是为了展示自己的装腔作势，矫揉造作;粗鲁的话，粗言秽语，粗鲁的相互了解，不是无休止地盘问对方，使对方伤害。否则只会使厌恶，伤害感情。

（2）爱的行为要大方。在一般情况下，男女双方在开始的最初的爱往往感到害羞和紧张，相互交往增多将是渐进的，自然大方。此期应注意的不雅行为。有些人的情绪，过早的做出亲昵的动作，使对方反感的影响感情的正常发展。

（3）亲昵的动作是优雅的，避免庸俗面向的。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦和心理的影响，粗俗的亲昵动作往往引起负面心理影响的分离情绪，不利的纯洁的爱和尊严，是不利于大学生的形象的人，在相同的时间是一种不良的心理刺激。

（4）恋爱过程中要平等对待和尊重彼此。不要把自己的优势比较对方的不足，为了炫耀??抬高自己，戏弄贬低对方。不应该试图试探对方，或把摆架子，很可能挫伤对方的自尊心，影响他们的感情。

（5）能控制的感情和理智行事。爱的性冲动，一方面要注意克制和调节另一方面，我们应该注意的转移和升华，参加各种文化和休闲活动，与恋人多谈谈的研究工作，爱情的行为的社会规范限制，防止越轨的爱情沿着健康发展的道路。
3，培养爱的能力和责任
（1），以满足爱的能力。包括爱和接受爱的能力。一个人的爱，理性的分析，提出了要敢于表达和善于表达，这是一个爱的能力。一个人不爱一个自私的人。面对别人的，爱一个人，要及时，准确地作出判断的爱，使接受，拒绝或再观察的选择，这是一个爱的能力。缺乏这种能力，或趋之若鹜，或无法掌握的。大学生应具备的能力，以满足爱，你应该知道什么是爱，健康价值？的爱情，知道他们喜欢什么，需要什么，适合什么。处理与万事达卡敏感他人和热情，他们应该主动关心别人，爱别人。当别人表达自己对你的爱，及时，准确的信息，为爱作出判断，坦率地选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所造成的心理干扰。
（2）拒绝爱的能力。不愿或不值得接受的爱，应该有拒绝的勇气。拒绝爱要注意两个方面：第一，不希望得到的爱情来临时，行事果断，敢于说“不”，因为爱不会让不愿将。如果优柔寡断或屈服于其他追求发展不利于双方。第二个是垃圾掌握正确的方法，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但对他人的尊重，珍惜每一次真挚的感情，也是一种简，在相同的时间是一个道德情操检查的。尽管情面，简单的方法掉以轻心，甚至恶语相加，结果对方的感情和骄傲受到了伤害，这些做法是非常不合适的。
（3）发展爱的能力，培养爱的责任。前苏联著名的教育家马卡连柯说：“只能存在于人的性欲爱识字他的性欲的爱的范围越广，他的性和更崇高的爱的力量。”发展爱的能力，不一定是特定的异性的爱，可以在更广泛的意义上说的爱。我们的亲戚，同学，朋友，祖国和人民，是很值得我们的爱情。发展爱的能力，是培养无私的品格和奉献精神，培养善于处理矛盾的能力，是解决消除的矛盾和纠纷，爱情和家庭生活的爱好者，是对社会负责，以创建一个幸福的婚姻。
4，完善
学生爱在爱挫折的承受能力的的因素很多，因此这是不可避免的遇到的各种曲折，变成了对爱情的追求。前面提到的，单相思，爱情错觉，失恋的，所以爱心理挫折对大学生的心理承受能力测试。如果承受能力，并能够更好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，要提高大??学生的心理健康，爱挫折容忍力是非常重要的。
爱的无奈，理性的主的感情，通过增强理智感，分析原因和吸取的经验教训，寻找各种途径和手段来解决的问题，新的追求，承认和实现自己的价值，从而提高他们的心理承受能力和思想水平。
通过适当的情绪调节，宣泄和转移，以缓解疼痛。应对方式
失恋反映了一个心理成熟水平和恋爱观。一个人能够理智地从失恋中解脱出来，趋于成熟。

参考文献：的 http:// WWW .5460.net/gy5460/jsp/article/dispArtqrj.jsp？dNum = 253704

Answer 2

剩男剩男危机中国！这一点就够你表达的了，把握幸福了，不然以后就不幸福了追问

唉 你真是一个人才

Answer 3

在你有能力的时候做你真正想做的事，得之我幸，失之我命，经历过才有资格评价，一个人连爱情的美好都没有尝过，你凭什么说你可以拒绝这种甜蜜。我门从小读书，上学，十年寒窗考上大学，为了什么，为了做一个有知识的人，可是为什么要做一个有知识的人，归根到底，我们所做的一切，都是为了让自己有一个幸福的生活，这是终极目的，而爱情，是幸福的一部分. 所谓堕胎，情杀，等一系爱情产生的弊处，难道你大学毕业以后就不会经历了吗，有些人在爱情中总是被骗，如果你不在年轻时多走一些路，多遇一些人，你怎么知道谁好谁坏，而谁又是最适合你的？所谓失恋，人要经历，才能成长，任何一个人都会尝到像一块镜子一样，被这个世界无情的击碎，打碎，而你要学会站起来，其实爱情也是一堂课追问

- -你真是一个人才 我要的是辩论题：大学生恋爱是把握幸福 正方的 提问 唉

追答

晕，没看清，当时在上课，有点紧张拉