教育的本质是有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。
教育是人类独有的社会现象，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用；教育是培养人的有目的的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育区别于其他事物的根本特征；
教育是一种有目的的活动，而无目的的、无意识的或本能的都不是教育；教育是一种思维的教学，人们因为自己的意识形态而有另一种思维倾向。
知识扩展：
教育是一种广泛存在于人类社会中的现象，它旨在培养人的知识、技能、思维和品德等方面的能力。教育的本质可以理解为是一种有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。
第一，教育是一种有目的的活动。教育的目的是为了培养人的各种能力和素质，使其能够适应社会的发展和变化，并为社会的进步做出贡献。这种目的性体现在教育的内容、方法和评估上，都是为了使受教育者具备更好的适应能力和创新能力。
第二，教育是一种有意识的活动。教育者需要明确教育的目标和内容，并采取适当的方法和手段来实现这些目标。同时，受教育者也需要有意识地接受教育，积极参与教育活动，发挥自己的主观能动性。
第三，教育是一种自觉的活动。教育的实施需要教育者和受教育者的自觉参与和配合。教育者需要不断地更新自己的知识和技能，以适应教育的变化和发展；受教育者也需要自觉地接受教育和自我教育，不断地提高自己的能力和素质。
最后，教育的核心是培养人的能力。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养人的思维能力、创新能力、社交能力和解决问题的能力等。这些能力对于一个人的未来发展和社会的进步都至关重要。
总之，教育的本质是一种有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动，其核心是培养人的各种能力和素质。在现代社会中，教育的重要性越来越受到人们的关注和重视，它是人类社会进步和发展的重要基石。