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闻一多先生的说和做划分层次概括层意 概括层意
如题所述
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推荐答案 2019-02-24
1.第一层:开头到“证实了他的‘言’和‘行’”。写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致。第二层:最后两节。总结全文,高度评价闻一多先生。
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第1个回答 2013-04-14
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相似回答
闻一多的说和做
里
划分层次
和段落大意
答:
——“做”了再“说”,“做”了不“说”、第二部分(8-20)
记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。——说了就做,言行一致
。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读...
说与做
这篇课文
划分
段落
层次
,
概括层意
答:
二、(8-18)写
闻一多先生
作为革命家方面
的说和做
。三、(19-20)写对闻一多先生崇高品质的高度评价。
闻一多先生
答:
1、给上面文字
划分层次
,并
概括层意
2、说出下面句子的意思⑴起先,小声说,只有昆明青年听得到⑵他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。3、文... 1、给上面文字划分层次,并概括层意2、说出下面句子的意思⑴起先,小声说,只有昆明青年听得到⑵他“说”了:“我们要准备像...
闻一多先生的说和做
主要内容
答:
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹
,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.
《
闻一多先生的说和做
》说课稿
答:
“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻
先生的
一个方面。“闻先生还有另外一个方面——作为革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分。这两句分别总承上文和总起下文,又注重彼此的关联,因而使两个部分的过渡十分自然。 3、合作探究: 文章从哪两个方面写
闻一多
的“说”和“做”?
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概括说和做课文内容和中心
说和做的作者的简介
说和做概括文章内容
说和做三件事内容概括
说和做概括两百字
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说和做的主旨
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