第五自然段，引用诗句，并且把风比作“母亲的手抚摸”，表现春风的柔和。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于花、草的描写自然的连接起来。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中.......这时候也成天嘹亮的响着。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与清风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
第六自然段，这段是全文的核心段落。描述车站送别的场面，作者用了一系列动词描写父亲给我买橘子时攀爬月台的经过，这些动作描写细腻而又简练，倾注了作者对父亲的深深的爱，所以读起来感人至深。
扩展资料
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
参考资料：百度百科-《春》
第五自然段：
分写春天里的人们春天来了,“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望。因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿,有的是工夫，有的是希望“。
第六自然段：
赞春作者用三个比喻总写春天，春天是新的,春天有旺盛的生命力。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
”春天是美的，是活泼生动的。“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着”。春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”。
从刚落地的娃娃，到小姑娘,到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。这个结尾奇崛,颇俏，作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美。
进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个形象化的比喻,渐次排比，气势迭起,戛然有力地归结全文。
扩展资料：
朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起。创造了情与景会、情景交融的艺术境界。
朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。
本回答被网友采纳作者写春雨，先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。追答
江苏哪的
本回答被提问者采纳初一人教版语文
追答初一？
我初二学的，刚学
追问有木有啊😱
追答有
发错了
