如何提高高考语文？

Question

我知道高考语文有一定套路。贵求考试时的一定套路。比如说开头的作用...等等。贵求如何提高现代文阅读。
还有就是古文。因为古文不是很好。希望有高人指点。
作文的话希望能有超过60分的结构与思路。摆脱了。在此先谢谢大家了。
我要升高三了。希望这两个月能有一个很大的突破。嘿嘿。

Answer 1

语文的阅读是有一定的套路可寻的。你各类型的文章找一两篇出来，认真分析下它的答案是怎么答的，总结一下各类问题的解答套路，记下来，考试的时候像套公式一样的用。
先告诉你一些我平时总结出来的东西吧。

散文
散文最大的特点是神散形不散，也就是说，它的每一处描写都是和文章的中心和主题有关的。所以，答散文类的阅读，最重要的是看懂文章的主题，找到中心（一般从题目、文章的头尾和各段的首尾找）。找到中心后，在解答各问题的时候都几乎是要把中心回答进去的，也就是说，每题的最后都写上“突出/强调了文章。。。。。。的中心。”
散文还常考的是炼字。答这种题的时候有一个套路：1.说明该字词的意思 2.说明它修饰哪个主体，这个主体本来有什么特征 3.说明用了这个词以后，对主体增加了什么样的效果。

记叙文
掌握好时间、地点、人物、事件，以及文章想要说明的道理或感悟。
记叙文结尾段的作用几乎是都要考的。其实答起来就一个思想，总结全文，表明作者的感受，并对主题的升华。（当然作者具体什么样的感受和将主题升华到什么，这是要具体根据文章的内容自己总结以后写的。但一定要写出具体什么样的感受和主题）
记叙文还常考的是细节题。语文的细节题和英语是一样的，要到该处的前面或后面去找答案，组织答案时要尽量做到一句原文，然后自己对原文加以一定的分析（千万不能只有自己的话或只抄原文）。

议论文
议论文最主要的是把握文章的中心论点，然后每句每段它都是为了证明这个论点的，和散文一样，答题时几乎都要回到中心论点上来。

说明文
说明文就只是考细节了，就去文章中找。

几种常见题型及解答套路
炼字;
答这种题的时候有一个套路：1.说明该字词的意思 2.说明它修饰哪个主体，这个主体本来有什么特征 3.说明用了这个词以后，对主体增加了什么样的效果。

句子的作用：
一般是总结全文或以上哪几段；承上启下；过渡作用；为下文作铺垫等。（一般要回答到内容上的作用和结构上的作用两方面）

景物描写
渲染了什么样的气氛，抒发了作者什么样的感情，体现了什么样的中心。

句子的赏析
抓住修辞的运用及其作用。拟人、比喻：生动形象；对比、夸张：突出、强调什么。

应用名言警句或名人事例
增强文章的说服力，使文章更有文彩

散文、记叙文中的景物描写
渲染了怎样的气氛，刻画了怎样的人物形象，烘托了怎样的人物心理。同时还应注意是否有象征意义，是否推动情结发展。

第二人称的使用。
若第二人称指读者：拉近作者和读者之间的距离，是读者能有身临其境的感受。
若第二人称指抒情对象：把对象拟人化，拉近读者和对象的距离，便于直接抒发感情。

开头的作用
引出全文；总结全文；吸引读者。

结尾的作用
总结全文，升华主体。

这些是我总结的，你也可以自己总结看看。语文现代文阅读其实是很简单的，重要的是要分点作答，不可以一个观点没完没了的一直将，还有就是要注重和文章的结合，回答时要有自己的话，也要有文章的观点或原文。

也不要去做太多的题，是没有用的，认认真真的看着答案，好好分析下他的答题思路和切入点，自己总结下。

至于古文阅读，主要是以选择的形式出现吧。
一般就这样几题：
一是选出实词解释错误或正确的，这些其实都是平时学习的古文中强调的实词，把他所给的意思代会原句试试看，看是否解释的通。
二是虚词的用法，这平时一般都是整理过的，把你知道的用法代进去看看，是哪个。还有就是看句式，特别是那种“下列词用法和意义相同的是”这类认真分析下句式，一般句式一样的相同的几率很大。
三是句式，一般都会有很明显的特定句式的特定词，如“于”“之”之类的词。还有就是“下列句式相同的是”这类题实在不会的时候把各句子的名词、动词、主语、谓语、宾语、状语标出来，然后看排列一样的，就选那两个。（这是我个人的投机方法，正确率不敢保证，但在实在不会的时候是挺好用的）
四是文章的理解分析。这种题目就只能靠自己了，但我建议在看文章之前可以先看下这题，这题一般是三个选项是对的，一个选项是错的，看过这题后，可以有助于对文章内容的理解，对原文阅读时能有一定的帮助。

至于作文，那真是讲不清楚的，靠的是平时的积累和练习还有就是本身的语言运用能力。

Answer 2

1 语基题一定好保证准确率；
语基题无非就是词语，成语，病句这三道题
词语靠平时的积累，自己可以准备一个错题本，把平时容易错的词语整理出来，经常读读
成语题也要靠积累，平时可以每天背5-10个，当然，做过的成语要保证不错，还有要了解成语的深层含义，不要只看字面意思，还要知道一些成语的双重含义
语病题靠的是语感，要多做，这样慢慢就会有感觉，至于其中的技巧，老师在高考总复习时会讲，个人认为没用
2 文言文
这也是我的弱项，我们老师专门帮我打印了一份文言文，叫我到他身边去做，然后给我讲，一个礼拜下来，文言文提高很多。一句话，还是要多做。其实，许多字词的解释都是原来书本上的，所以，还是要回归书本，将书上的知识点再理一遍
3 现代问阅读
散文。
首先要把文章的条理理顺，一般的散文都是要表达一种情的，故就有借景抒情，托物言志等。
其次，要会审题，要看清楚问的是什么，不要答非所问。（这很重要！）必要是把关键词圈出来。
然后还要有答题技巧，一般来将都要达到作者所要表达的感情和文章的主旨。
“作用”的题型，开头：总领全文；中间：承上启下，过渡；结尾：卒章显志，总结全文，点明中心，深化主旨
“一句话的作用”：先转化为对关键词的作用，再写关键词在句中的作用
最后，在课余时间多读点文章对此也有帮助。

Answer 3

要想在短期提高语文成绩是很有难度的，下面是一些个人方法，
1 语基题一定好保证准确率；
语基题无非就是词语，成语，病句这三道题
词语靠平时的积累，自己可以准备一个错题本，把平时容易错的词语整理出来，经常读读
成语题也要靠积累，平时可以每天背5-10个，当然，做过的成语要保证不错，还有要了解成语的深层含义，不要只看字面意思，还要知道一些成语的双重含义
语病题靠的是语感，要多做，这样慢慢就会有感觉，至于其中的技巧，老师在高考总复习时会讲，个人认为没用
2 文言文
这也是我的弱项，我们老师专门帮我打印了一份文言文，叫我到他身边去做，然后给我讲，一个礼拜下来，文言文提高很多。一句话，还是要多做。其实，许多字词的解释都是原来书本上的，所以，还是要回归书本，将书上的知识点再理一遍
3 现代问阅读
散文。
首先要把文章的条理理顺，一般的散文都是要表达一种情的，故就有借景抒情，托物言志等。
其次，要会审题，要看清楚问的是什么，不要答非所问。（这很重要！）必要是把关键词圈出来。
然后还要有答题技巧，一般来将都要达到作者所要表达的感情和文章的主旨。
“作用”的题型，开头：总领全文；中间：承上启下，过渡；结尾：卒章显志，总结全文，点明中心，深化主旨
“一句话的作用”：先转化为对关键词的作用，再写关键词在句中的作用
最后，在课余时间多读点文章对此也有帮助。
4 作文
其实写应试作文也是有套路的
高考阅卷老师每天要批100多篇作文，其实最重要的是要做到思路清晰，条例清楚
如果是写议论文，要先列好提纲，给出分论点
如果是写散文，要注意前后呼应，注意事例的积累，建议多读些读者或青年文摘
如果是写记叙文，一定要有真情实感，主意细节的描写，不要面面俱到，这样会成流水账
如果想写小说，如果没有很好的文学功底，建议不要轻易尝试
我今年高考，平时语文很好，高考作文就是写的小说，结果语文砸了，毁在作文上啊