“开卷有益”还是“开卷未必有益”?(辩论会话题)

我们老师让我们举行的辩论会,我们男生是反方,让我们准备这个话题的资料。求一下,系系了啦!~~~~

人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的。
“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

作家赵树理说:“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。

英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
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第1个回答  2019-02-03
人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
第2个回答  2013-08-26
近年来,初中政治开卷考试在越来越多地方的中招中开始实行,然而不少学生在开卷考试备考中存在很多的误区,直接影响学生的中招成绩。现在我们结合自己的教学实践,对政治开卷考试学生的误区的形成原因和对策进行分析:

一、必须处理好开卷考试与课本的关系。

开卷考试后,有不少学生认为:考试取胜的法宝是“书”,关键是“抄”。于是就以为不用认真记忆了,只要知道知识点在教材中的位置,到考试时尽管抄书就行了。把老师讲的例题、自己平时做的习题,选择自认为最重要的题目和答案,不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处,甚至有请家长帮忙抄的。结果对所材中的知识没有什么印象,考试时一页一页地翻书,一道题一道去对题,只要找到似曾相识的就照搬照抄,东抄一段,西抄一段,其结果必然导致要么答题时间不够,要么是所抄的答案与试题“貌合神离”,甚至答非所问,很难保证答案的正确性和正确性。其考试成绩也就可想而知了。

的确,实现开卷考试后后,大大减轻了学生的记忆特别是对教材知识机械记忆的负担,但这并不是说实现开卷考试后就降低了对学生学习的要求,相反更注重了考察学生用所学知识去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,对学生总体能力有了要求有了明显提高,因而考试题一般很难在课本中找到现成的答案,更多的是跨课、跨节知识的综合运用。如果复习时没有对应记忆的基本观点和基本原理进行应有的记忆,就只能题题翻书 ,要考出好的成绩是不可能的。

因此,在平时学习和复习备考时,仍需熟记教材的知识,特别是基本观点、基本原理和基础知识的记忆,当然并不是死记硬背,而是理解记忆,系统掌握,夯实基础。还要求必须认真听讲,多思多想 ,把有关的知识尽量消化,把课本的知识结构体系融会贯通在心中。

二、必须处理好开卷考试与复习的关系。

实现开卷考试后,不少学生认为,“上课不用学,下课不用记,考前抄笔记,考场抄答案,包准没问题”,不需要做全面复习,否则只是浪费时间,把大量的时间和精力都投入到其他学科复习中,政治就成了被遗忘的角落。其实不然,实践已经证明,这种做法是错误的,因为开卷考试的时间是有限的,题型是灵活的,答案是开放性的,很少能在书上找到现成答案的 。

因此,在备考的过程中,要对政治进行认真全面地复习,在对每一节、每一课的知识牢固掌握的基础上,还要达到“从整体上把握部分”的要求。为此,要梳理清各知识点的联系和结构 ,对跨课跨节的、分散的、相对的孤立的知识点进行分析、比较、归纳、综合,形成一个完整的、主次分明、脉络清晰的知识网络,更有利于对知识的理解、记忆、消化和吸收,这样在考试时就能做到得心应手,游刃有余。

三、必须处理好开卷考试与练习的关系。

实现开卷考试后,不少学生认为,备考政治开卷考试再作练习题就是浪费时间,徒劳无益。于是在作练习题时,只是把与之相关的知识点在教材中的页码标注在题后,而不注意能力的提高,结果在考试时感到无从下手,不知舍弃。因此,在平时做练习的过程中,尽量做到少翻书或不翻书,如果实在作不出答案,再去翻书查找,通过这样做培养自己的做题能力。同时,我们在完整掌握知识体系的基础上,选择社会的热点问题,运用相关的教材知识对其进行全方位多角度地分析,并选择一些练习题模拟题,独立分析,完整解答,既能达到巩固知识,查漏补缺,又能不断积累解题经验,掌握不同题型的解答方法和经验,培养自己分析问题解决问题的能力。这样,才不至于出现“书到用时方恨少,题到做时才知难”。

四、必须处理好开卷考试与审题的关系。

在实现开卷考试后中,导致很多学习失分的重要原因就是审题不清。考试时,一拿到试卷看着似曾相识,就急着去翻书找答案,结果往往是洋洋前言,离题万里,即“跑题”。这乃考试之大忌。我们应该想到,开卷考试不可能,也不应该有直接取自于课本或复习资料上的原题。因此,必须学会审题,这是答好题的前提。拿到题后,首先要 字斟句酌,精析题意,通过对所给题目和材料的认真推敲,抓住其中的关键词,即“题眼”,并对其字斟句酌,读懂其中所隐含的信息,弄清命题者的本意,以便确定“主攻”的方向,防止出现“跑题”。然后再找准与之相干的知识点,按照题目的要求确定解题的思路和方法。“题读百遍,其意自现”,也许就是审题方法的总结。

四、必须处理好开卷考试与社会生活的关系。

开卷考试强调的是理论联系实际的原则和学以致用的原则,注重是所学知识与社会实践和学生生活的联系,考察的是学生用所学的知识去提出问题、发现问题、解决问题的能力。这类考试题的答案往往是开放性的、多元的,只靠死搬硬套是很难找到形成答案的。然而,不少学生在学习和备考过程中,两耳不闻窗外事,对社会问题、甚至自己身边的事也不闻不问,宁愿去潜心钻研所谓的“答题模式”,真可谓“凭尔东西南北风,抱定‘抄’字不放松”,其结果是不言而喻的。因此,在学习和备考过程中,我们要关注社会生活、关注发生在身边的事情,“国事、家事、天下事,事事关心”,并经常地、主动地去分析社会生活中的热点问题和发生在身边的事情,通过认真分析及与别人的讨论、辩论,提高自己提出问题、发现问题、解决问题的能力,最终达到培养创新意识和创新能力的目的。 所以,开卷有好还是有坏,要看人本回答被网友采纳
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