首先天生的天赋是绝对存在的，这两天简单看了看流体智力，推理记忆力这种能力确实是天生而且不好人为提升，当然因为晶体智力的存在，普通人之间差距也并不是很大。不过我想既然智力有流体，那么其他天赋也是存在流体晶体的。人天生大脑各部分发达程度不一样，还有就是遗传。黑人天生节奏感好，有些人从小爱问问题，色感好，从没学过音乐唱过歌音感却好等等。
那么我从人们所看到的表面上天赋来讲 。
毕竟自己没什么天赋，平时硬喝鸡汤，所以我还是认为后天也有一些。所以我讨论一下当天生指数都差不多时 。
我认为我们所看到的“天赋”是在成长中养成的，也许是刻意培养也许是无意识的。比如有些人莫名奇妙的从小就爱探索问题，有些人从小爱动用听觉，日积月累，长大了后就成了天赋。有些天才从小就爱思考xxx，久而久之，可是拿幼年的天才和普通成年人比肯定是后者智商高。当然对于一个小孩来说，对一个事物的敏感性也是天赋，喜爱的存在，
我们讲喜爱是最好的老师，从童年时期来讲，喜爱也是一种天赋 。
当然如果刻意去培养效果也是极好的。也许孩子无意识听进去了一个方法，不断的研究。
比如绝对音感也有从小学出来的，但是只是一部分人，我想与教学方法有关，比如视唱练耳练习和唱谱等习惯。
(说到这突然想到伤仲永，他的天赋是确实是的，而因为缺乏后天的锻炼，变回了普通人。上面几位答主提到过效率，不知道天赋是否在决定起点的同时也绝定了你的效率。如果只是1%的差距那么我觉得只需要多付出1%的努力即可，而天才与你的差距也许就是10%。)
总的来说我认为这是一个长期的，复杂的过程，就像一个人格的形成，每天做的东西和想的东西在不断的锻炼你的某方面能力。比如intp的人脑洞大，经常深入思考，透过表面看本质等等久而久之演绎推理，知识量，发散思维等能力就会很好，所以在一些职业上有优势。而因为长期独立思考或者没有能够交流的朋友，一些人的社交能力就会下降
扩展到社交，空间想象能力，那么就更为复杂了，最近还没想出来。
如果我的话成立，那么一个幼年的教育是极其重要的，那么是否有钱人的孩子因此天赋比较好？