大学更注重技能培养还是人文教育

Question

辩题：大学更注重技能培养还是人文教育正方：大学更注重技能培养反方：大学更注重人文教育 我方是正方：技能培养现在，我很纠结。提出的论点全被推翻。我想的是把它放到现代社会的现状中，在这个是到背景下：教育体制从原先的精英式教育到如今的大众化教育。是当代大学生素质普遍降低。另外，大学扩招也是造成就业难的一方面。我是从就业，创新两方面着重说在开篇陈词中从，学生自身的需求，社会需要大学造就什么人才，社会如今又缺少什么人才三方面说的。谁能给我一个详细的剖析。万分感谢啊

Answer 1

我们的一辩稿已经出来。我们的技能定义很广：各种能力，动作技能，智力技能等，人文：人类社会的各种文化现象，用几个字概括就是真善美。论点有三：其一，现今社会现状：大学生就业难。不是因为扩招导致的，主要是因为大学N生没有进行职业生涯规划的能力，没有将所学知识运用于实际的能力。不能正确评估自己的能力。当教育体制从精英式教育转为大众化教育。还停留在精英式教育，认为自身就是天之骄子，栋梁之才，要在社会上谋求最好的职位。这就造成了一个不工作找不到人，一部分人找不到工作的结构性失业其二，2003的人才培养体制改革中提出，为适应国家和社会发展需要，应加强高技能人才培养，现代化建设急需要高层次，高技能的复合型人才。而这正是高校教育的目的：培养大学生能力，给大学生一个五套，国家发展需要高技能人才，因为国家需要富国强民，大学生成为人才就需要为社会发展做出贡献，培养技能，适应社会需求其三，作为大学，不应该停留在构建基础理论到的体系的人文教育，应该是发展性的。而大学作为高等教育机构不必为初，中等教育买单。在经历了小学出总，高中的基础教育后，大学面临的问题。第一：如何将知识精简化，这边需要这种能力，因此，技能培养至关重要。第二，大学生活稍纵即逝，大学受教育只有思念，四年以后呢？还会有像大学一样的教育机构对你进行技能培训么？可以坑定，人文教育依然重要，但两者相比，技能培训更为迫在眉睫。技能培训是人文延伸，技能培养要求实事求是的理论依据。其为真。基于发展和造福人类，其为善，其提升记过使我们的生活更加美好，其为美。综上所述，我方坚持认为：大学更注重技能培养。还有很多不足，希望学长能给以指导。另外，我们的攻辩不知道怎么弄，学长能给一套攻辩的例子么？

Answer 2

不爱好意思，貌似我没有跟上节奏！现在逐一回答问题，不到之处还望见谅！1、人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。所谓真善美，是基于分析得出的！真，真实：人文基于社会发展的规律和社会现状的总结，故其真实。善，善良：关爱他人，善待自己，人文毕竟是对人的理念，所以为善。美，美好，和谐：人文所造就的结果。相互关爱，相互尊重，其为和谐美好的象征故为美。2、同样你所说的大众化是基于比较之前的精英化。但是我所说的精英化是基于自然发展的规律。定义不同当然不可同日而语，但是却有存在的真实性。还有就是精英化的另一种理解，即通过雕琢成就精英。但是你所说的大众化，运用同样方式解释，就是经过雕琢变得更普通，这样让人难以接受。3、这一点可能是由于表述不清楚吧使你产生了误会。首先简练化，是基于教育产生记忆的过程。最简单的，你现在在看过我写的一些东西以后，你会对于文字产生记忆，但是让你一字不落的背下来你可能有难度，如果仅仅让你按照自我语言复述对于你而言却相当简单。这就是记忆的简练化，变成更适合你的。而作为大学生，已经具备知识的整体架构，那么将知识变得简练更适合个人的发展才是关键。这与深入化，广阔化还有细节化并不是存在矛盾。解释就是，教育深入，记忆简练，由面转为点的聚集和重新整合。4、大学不是唯一的教育机构，但是不是人生之中最后一个教育机构，就不得而知。还有教育机构和培训机构我想请楼主自己也区分一下。找出其相似性和差异性。5、得出的迫在眉睫是相对稍纵即逝来提出的。楼主可以回头看看。想必楼主你自己也发现了，我所提出来的两点观点同样可以适用于人文教育。所以后期怎么去提炼观点，那要靠楼主了。能给予帮助我很高兴，如果需要深入讨论加我qq，我想这样更快捷！406539551 柳俊

Answer 3

如果人文是真善美的话，那能帮我判断一下法律方面的教育是不是属于人文教育吗？