什么是领雁工程

Question

领雁工程是什么呀

Answer 1

。“领雁工程”是去年教育系统为解决读好书、着眼于提高农村中小学教师执教能力推出的一个重大举措。“领雁工程”面向农村中小学教师，基本的任务是从2008年到2010年，用三年的时间培训3.5万名农村骨干教师和校长，到2010年，使全省农村中小学教师和校长参加各级骨干培训的比例达到20%以上，我们实行的是三级培训，有省培训，有市培训，也有县培训。到那个时候，我们希望每一所农村中小学都有一名教师或校长参加省级培训。每一所农村乡镇初中和中心小学的每一个学科至少有一名教师能够参加县级以上骨干教师培训。这是我们的任务。为保证培训质量，也是总结过去培训的一些经验和教训，我们这次实行一次性集中脱产培训，时间不少于2个月。实行双导师制，为每一位学员指定一个理论指导老师和实践指导老师，其中实践指导老师都是来自于一线的优秀教师。在课时安排上，理论教学和实践教学各一个月，培训单位主要是依托高校，而这些高校能不能拿到培训任务，是靠竞聘而来，引入竞争机制。应该说从去年第四季度开始，推行这件事。总体的实施情况不错，前几次培训，每一次培训结束，我都去参加培训老师的座谈会，培训的老师都很激动，都为有这样的培训感到高兴，有的甚至是热泪盈眶，说这样的培训很对路，对他们提高执教能力太有必要了，特别是对培训的课程设置、强度评价很高。当然了，在组织过程中，我们也听到了刚刚那位网友所提到的问题，就是说培训和教学的矛盾在有一些学校比较突出，对这个问题我们也做了分析，甚至我们也派人到一些学校做了调查。我们认为，这主要是个统筹组织不够。全省现有农村中小学4600多所，而现在“领雁工程”一年分四期，我刚刚讲了一年培训12000人。也就是说我们如果均衡的分配的话，一所学校一个教师都不够，我们现在有的时候工作粗了一点，如果均衡安排是可以解决教学和培训的矛盾问题，同时也为了很好的解决这个矛盾，我们还推进了一个师范生顶岗实习工作，当然实习工作首先是要提高师范生的顶岗实习质量，同时也缓解了供需矛盾的问题。我们认为这个矛盾可以解决。同时刚刚网友也建议，说能不能分段，我们感觉分段了以后，培训质量不能保证。他提出是不是利用节假日？从我们内心来讲，老师很苦，不能再占用老师的节假日，所以我们考虑还是怎么样统筹组织好，处理好工学矛盾，顺利的推进“领雁工程”。

Answer 2

　　“领雁工程”，究其意，就是对骨干教师进行培训。通过对骨干教师培训，为农村学校，培养一批教师中的领头雁，由这些领头雁带领更多的教师向着提高素质的目标迈进。“领雁工程”的主要目标是至2010年，使全省农村中小学骨干教师（包括校长）的比例达到20%以上，使每一所农村中小学校至少有一名教师或校长参加省级骨干培训；每一所农村乡镇初中和中心小学的每一个学科至少有一位教师参加县级及以上骨干教师培训，形成有一定规模的省、市、县三级农村骨干教师梯队。
　　实施“领雁工程”，要以科学发展观为指导，以提高教师的执教能力为重点，坚持“统筹规划、突出骨干、倾斜欠发达地区”的原则，统筹规划农村中小学骨干教师、骨干德育教师和骨干校长三支队伍建设工作，整体设计农村中小学教师培训工作，整合培训资源，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。

Answer 3

　　领雁工程是重庆市培训农村中小学骨干教师的主要方式。"领雁工程"，究其意，就是对骨干教师进行培训。通过对骨干教师培训，为农村学校，培养一批教师中的领头雁，由这些领头雁带领更多的教师向着提高素质的目标迈进。
　　"领雁工程"的主要目标是通过系统培训，使全省农村中小学骨干教师(包括校长)的比例达到20%以上，使每一所农村中小学校至少有一名教师或校长参加省级骨干培训;每一所农村乡镇初中和中心小学的每一个学科至少有一位教师参加县级及以上骨干教师培训，形成有一定规模的省、市、县三级农村骨干教师梯队。