表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
作者首先用洗炼的笔触描绘了燕子的外貌图。在这幅画面里，作者抓住燕子外形的主要特征一一羽毛、翅膀和尾巴予以描绘。用“乌黑”描绘燕子羽毛的颜色，用“俊俏轻快”状写燕子翅膀的神韵，用“剪刀似的”刻化燕子尾巴的形状。
作者巧用一个“凑”字，使画面增色不少，它既传神地表现了小燕子极富灵气的形态美，又充分地表达了作者对小燕子的喜爱之情。
扩展资料：
《燕子》是郑振铎写作的散文。他是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家，对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。
这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
参考资料：百度百科--燕子
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第1个回答 2013-07-25
一篇优美的状物记叙文往往是用一幅幅生动的画面构成的,每当我们品读这些文章的时候,脑海中就会随之浮现出一幅幅生动形象的图画,给人以身临其境,如见其形的感觉。小学语文教材上的《燕子》就是这样一篇难得的好文章。在这篇文章里,作者首先用洗炼的笔触描绘了燕子的外貌图。在这幅画面里,作者抓住燕子外形的主要特征一一羽毛、翅膀和尾巴予以描绘。作者用“乌黑”描绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”状写燕子翅膀的神韵,用“剪刀似的”刻化燕子尾巴的形状。最后用“凑成”一词缩合全段,把一个活泼可爱的小燕子形象完整地展现在读者面前,给人以立体的雕塑感。在这里,作者巧用一个“凑”字,使画面增色不少,它既传神地表现了小燕子极富灵气的形态美,又充分地表达了作者对小燕子的喜爱之情。接下来作者根据燕子的候鸟特点,描绘了一幅阳春三月的燕归图。在这幅图里,作者首先浓墨重彩地描绘了江南水乡风和日丽的明媚春景,接着描写燕子沐着阳光,驾着春风,翩然归来的情景。在一片生机勃勃、万物争荣的盎然春意中,我们的小燕子如久别的游子匆匆赶来,“加入了这百花争艳的盛会”。看,这是一幅多么富有生趣的江南燕归图啊。
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