我是一名高三学生。老师说写一篇好议论文就要有中心论点，还要有分论点。然后具体到作文主体，每一段要写哪几句话如观点句、材料句、阐释句总结句……都做了明确的要求。
据我个人观察，现在的高考满分作文如果按我语文老师的说法来说，我发现除了前几段可能看得出有一个中心论点（当然中心论点我知道必须要有）外，至于什么分论点我看不出来在哪里呀，当然，，，也不排除我能力有限没看出来啊。
分论点就是好比如说在正文部分开头第一句：多思才能把知识学活；多思才能有所发明创造；多思脑子才能越用越活。三个段落开头第一句都这样写之后再论证。
问题是大部分高考满分作文我发现都没有这样，前几年的时候是有，近几年很少了。不信你随便找一篇满分作文，这里我不方便把人家的作文发上来。
当然，我上面具的那个分论点例子是最简单的，拟分论点方法很多，厉害的人都是好几种方法综合来用，没有明显从“是什么为什么怎么做”“”“”角度来写。但是满分作文我怎么看都看不出来他写的文章有分论点。他都是直接写，有些开头就举例子，反正就没看出来像分论点句子。所以这里，我想问符合高考标准的作文是不是要有中心论点+分论点，中心论点是绝对要的。至于分论点呢？要怎么体现？一篇作文，我举几个不同的例子，外国、中国、现代，这样三种类型分别构成三段，在来开头，结尾凑上去完事，那算不算有分论点的文章？我那三段可以通过不同例子用不同角度论证。
有经验的人来说一下，最好是那个教学教授、优秀老师，不懂的不要乱说，说具体、清楚一点！！！
也就是说以后每一段都要开头有一个分论点吗？还你说的素材积累几个少见，几个多见，就可以运用于各种话题什么意思？
追答不一定要分论点，每一段开头（也可以单独一段）需要有主题句或者主题段。 素材假设你积累了少见的朱哲琴和柳宗理。多见的你积累了仓央嘉措和书本上的。这些人的事例一定要知道:如朱哲琴是联合国中国亲善大使，她是艺人，现在在为中国传统文化做贡献。 现在以创新为中心解释一个事适应任意话题:朱心拥创新精神，以自身绵薄微力为中国传统文化做出自己的贡献，创新发扬中华文化，终将此传播四海，更成为联合国亲善大使（事迹可能并不是特别真实，但其实没人注意，因为素材是为论点服务的，而好的素材是为高分服务的）
追问知道了。你还有没有其它素材，再推介给我。
追答恩。还有一些人物:嘉柏丽尔（可可香奈儿创始人）；释迦牟尼；泰戈尔；建筑师柯布西埃；王澍；许江……这几个够用了。
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