1.语法不是背来的，就好比牛津高阶词典不是用来背的一样。你看到这个句子，语法不懂，就问懂的人，这是什么结构，什么语法点，然后拿来语法书（张道真星火版的就可以），翻到那个语法点，然后一边看着你的句子，一边读这个语法点是怎么规定的。然后看这个语法书上列出来的例句，重点看这个语法点，反复琢磨理解，不懂就问懂的人。可以做个笔记总结一下，如果你觉得自己的脑袋比手好使，不写笔记也无妨。
重点是，这个语法点你看过了，觉得熟了，理解了，不能就这么算了，很多东西就是在这个“自以为记住了”的心理下忘记的。现在最好立马去找卷子看，专找有这个语法点的句子，你自己给自己解释一下这个点。有几次就能真的记住了。
总结一下：根据实际遇到的问题来针对性的一个一个学语法点，一股脑灌进去的方法不通；学习了语法点后，反复印证，自我讲解。
2.关于阅读理解这个混账题型，以我的经验来看，这绝对是个思维方式问题。当然，前提是你的单词语法处在平均线以上。两个英语能力相当的人做十篇阅读，一个人可能一个都没错，另一个就败的一塌糊涂。你问起有没有不理解的地方，两个人都没有，当老师讲解其中一道题的时候，一个人就表示完全理解，另一个就怎么也无法赞同选这个选项。纠原因，还是两人对题目或者解体思路理解不同所造成。有些人就是十分对应解题思路，有些人就是明明理解一切却无法选对答案。怎么办呢？多做题，题海战术，急需要将自己的思路对应到正确的解题思路中去，这很难，但是应试就是一个强迫自己改变的过程，努力吧。当然，没有人能每次全对，其实大部分人平均下来都会有数次找不到正确思路的时候，尽量靠近那条思路吧！追问
重点是，这个语法点你看过了，觉得熟了，理解了，不能就这么算了，很多东西就是在这个“自以为记住了”的心理下忘记的。现在最好立马去找卷子看，专找有这个语法点的句子，你自己给自己解释一下这个点。有几次就能真的记住了。
总结一下：根据实际遇到的问题来针对性的一个一个学语法点，一股脑灌进去的方法不通；学习了语法点后，反复印证，自我讲解。
2.关于阅读理解这个混账题型，以我的经验来看，这绝对是个思维方式问题。当然，前提是你的单词语法处在平均线以上。两个英语能力相当的人做十篇阅读，一个人可能一个都没错，另一个就败的一塌糊涂。你问起有没有不理解的地方，两个人都没有，当老师讲解其中一道题的时候，一个人就表示完全理解，另一个就怎么也无法赞同选这个选项。纠原因，还是两人对题目或者解体思路理解不同所造成。有些人就是十分对应解题思路，有些人就是明明理解一切却无法选对答案。怎么办呢？多做题，题海战术，急需要将自己的思路对应到正确的解题思路中去，这很难，但是应试就是一个强迫自己改变的过程，努力吧。当然，没有人能每次全对，其实大部分人平均下来都会有数次找不到正确思路的时候，尽量靠近那条思路吧！追问
英语也适合题海战术吗
追答题海战术是应试战术，英语也是应试，怎么不适合。况且阅读这个，不是语法好单词好就行的，不做题怎么办？
追问多做题保持题感是吗
你这是啥意思？
追问问题目
追答阅读需要题感，选择和完形就看语法和单词功底了，语法不行看语法书，不懂的问老师，老师是个宝库，好好利用；单词不行自己背，这个没有商量。
头衔前的冠词：
表示只有一人担任的头衔或职务的名词在作表语/同位语/补语或介词短语的宾语时,以及表示头衔职位的名词与姓氏连用时不用冠词，但是作主语时加冠词。你这个题，这个职位做表语。所以不加the。
表语，这个范围有点大吧，先把系动词搞明白了，后面接的名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句都是表语。怎么用你还得看具体的题。
独立主格，这是高考的一个难点，我以前总结过，不错字数限制，你在开个问题，我给你贴过去。
好的，马上
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第1个回答 2013-08-02
阅读理解是词汇量的关系
语法跟句子分析关系更大，如翻译，有些单项选择
主旨题做不对，说明文章没读懂，要多背句子单词，而不是语法
姐姐19年没背过语法，英语各种级照过啊追问
语法跟句子分析关系更大，如翻译，有些单项选择
主旨题做不对，说明文章没读懂，要多背句子单词，而不是语法
姐姐19年没背过语法，英语各种级照过啊追问
可是我背句子我却不会应用
追答举个例子
追问写作文时词穷
就这几题
第2个回答 2013-08-01
语法的话，应该只能多背多记，多多巩固，可以每天都大声读几遍，这样下来能够掌握。阅读理解应该不算很难的，一般的题目都是文章中有的找的，只有个别题目需要自己思考概括。一般来说只要词汇丰富，看得懂，就能做得对。那么看来你的词汇量不是很大咯，这方面要加强哦。不认识的单词呢，要根据文章内容，联系前后文认识的单词，猜意思，我就是这样的。追问
我一般是思想不对。。。。主旨概括的题错
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