孟母戒子原文及翻译如下：
《孟母戒子》原文
韩婴〔两汉〕
孟子少时诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎?”以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
孟子年少时(有一次)背诵，他的母亲正在织布。孟子突然中途停止，然后再继续背诵。孟子的母亲知道他忘记了书中的内容，于是把孟子叫过来，问道：“为什么中途停止背书?”孟子回答说：“有的地方忘记了，后来又想起了。”
这时孟子的母亲拿起刀割断了布，说：“这织物断了，还能连接起来吗?”以此来告诫孟子，从此之后，孟子不再因分心遗忘书中的内容了。
《孟母戒子》是汉代韩婴所写的一篇古文，选自《韩诗外传》。该古文主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。故事告诉我们做事情不能半途而废。
故事也同时告诉我们：作为小辈要善于理解长辈的教导。这篇短文主要讲读熟书的重要性。
韩婴（前200—130年），文帝时为博士，西汉“韩诗学”的创始人，其诗语与齐、鲁大不相同，他推测《诗》之意，杂引《春秋》或古事，与经义不相比附，与周秦诸子相出入，皆引《诗》以证事，而非引事以明《诗》。
扩展资料：
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。
春秋战国时期，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。
文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。