用点面结合的方法写一个场面，可以是运动会写作内容如下：
这是自己人生中第一次进入初中的运动会，彭一声的枪声响起，运动员们开始奔跑。随着运动员跑过的突然刹车风，几片刚刚飘到半空中的落叶冲了上来。头发凌乱，衣服微皱，一滴滴辛苦的汗水一一，是运动员疯狂的表现。运动员一步一步地跑着，眉头紧皱，嘴巴歪歪扭扭，看起来有点吃力。
来吧！加油！体育场周围的观众，不，是为运动员欢呼！所有努力的喊叫声都传到了运动员的耳朵里，让运动员有了极大的责任感。运动员达不到那些支持自己的人的期望。这些天自己不能忍受艰苦的工作。风，属于运动员的风，在波浪中扫过，带着青草的芳香。哈！骄傲的草向运动员低头。坚持让咱们看到希望，胜利，突破。通过坚持而成功！
比赛开始了，第一个比赛的是小毅，小毅参加了60米径赛，口哨一响，小毅就从咱们面前奔驰而过跑在了最前方。咱们在赛场外不停地叫着“小毅加油！小毅加油！”大家的加油声让小毅跑得更快了，小毅第一个冲过了终点线。
点面结合的写作方法
点面结合法，是文章写作中的一种常用手法。将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为一个“点”安排在最突出的位置上，把其它起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方法。
点面结合法体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系，符合现实生活的本来面貌，给人以真实现场的感受。同时，也能多方面地烘托、展示描写对象的特征，使之更加鲜明突出、有声有色，并能深刻地揭示事件的意义。
点面结合多用于场面描写，如夏衍的《包身工》。文章虽写上海杨树浦东洋纱厂里两千个包身工的悲惨生活，却从头至尾细致刻画了一个女工芦柴棒的形象。在这篇文章中，一个女工芦柴棒的形象，是作者着力描写的点；两千个包身工的悲惨生活，是作者需要反映的面。面的辅写，反映了客观事物的广度；点的勾画，揭示了客观事物的深度。