第1个回答 2013-09-18
额 估计我要喊你不是哥哥就是姐姐了 都有孩子了 呵呵 虽然不太明白你问的问题 不过 记得我小时候在幼儿园老师花了很长时间教我们识数的 我也在网上帮你查了一下 希望能够帮上你的忙--------------------------传说中的分割线---------------------------------教学目标： １，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式． ２，发展分析问题的能力． 教学准备：大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干． 教学过程： 一 看骰子 ---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西(小骰子)在哪里看到过 ---我们一起来看看骰子由几个面组成每个面上的圆点都一样吗(每人一个) 二 玩骰子 ---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点是怎么看的(看骰子 应该看最上面) ---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点(是把两个骰面上的 圆点合在一起数出来) ---老师示范写出合成式.并告诉幼儿几和几合在一起是多少. ---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式. ---老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导.(操作要求两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式.掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星.然后换一个人掷骰子，继续操作.) ---请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多. 三 游戏掷骰抱团 ---老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。