新时期背景下，幼儿教育可以通过制定幼儿德育实施方案，全面提升幼儿思想品质；结合生活开展德育活动，营造良好的幼儿成长氛围等方式，真正做到立德树人，培养幼儿形成良好的思想品质，促进幼儿的全面成长和发展。 从古至今，我国对于“德”都是非常重视的，一个人可以无才，但是不能无德。立德树人的思想一直蕴含于我国的文化中。直到十八大将“立德树人”作为我教育的根据目标，在教育中才算是真正的重视“立德”，而不仅仅是重视学习。
立德树人”的概念可以其实是一个循序渐进的概念，先“立德”，以德行作为衡量人发展的关键指标，唯有品德达标了，才能开始“树人”。
首先，“立德树人”思想的提出，不是针对某个学科，而不是针对某个阶段的教育，而是对整个教育体系做出了明确的规定，要求各个阶段、年级、层次的教师，能注重德育。因为，随着时代、社会、文化等的快速发展，大家对于道德的追求越来越高，“立德树人”也就随之受到重视。一方面，国家处于发展的时期，需要高素质、高水平的人才参与到建设国家的队伍中去。这就要求国家更为重视“立德树人”。另一方面，人们的经济生活得到了提高，相应的，对于道德的需求也就更高了。所以，在不同的发展时期，党对教育的要求其实是有所不同的。党的教育方针是整个国家实施教育工作的指示。
此外，“立德树人”思想是确保幼儿健康成长的基础。幼儿的成长，包括生理和心理两方面，幼儿只有两方面都健康发展，才能保证幼儿健康成长。所以，幼儿园教育中，要注重德育活动的开展，加强对德育的重视。幼儿时期，是一个人品德培养的黄金时期。在这段时期内，幼儿接收到了怎样的道德教育，其日后就会成为一个怎样的人。幼儿是一个国家的未来，幼儿时期如果没有受到良好的道德教育，幼儿的成长过程就是不健康的，对国家的影响也是非常大的。人无德不立。幼儿要想做一个优秀的社会主义接班人，德育是第一步。