同音字的辨析是造词的耦合。
条理、调理；数目、树木；游船、邮船；公式、攻势；单价、担架等。
一、条理 [ tiáo lǐ ]
思想、言语、文字的层次；生活、工作的秩序。
郭沫若《洪波曲》第十一章六：“人数虽然不多，只有一百人左右，而工作却很有条理。”
二、数目 [ shù mù ]
通过单位表现出来的事物的多少。
魏巍《东方》第四部第一章：“他迅速但是毫不慌乱地用手指清点了炸弹的数目。”
三、游船 [ yóu chuán ]
游览用的船。
这艘现代化的豪华游船今天抵沪。
不同时代、不同地区、不同的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语音上出现偶合现象。语音的演变。语音的演变和意义的变化是不平衡的。有些古代不是同音的词，由于语音演变，到现代也变成了同音词。
意义的分化。有些同音词在古代是一个多义词，后来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音字。词语的借用。汉语借用外来词，经常把借词的语音形式汉化，这就使它们的语音与汉语词的语音形式相同，从而造成同音词。
正确认识同音字的意义：
同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。
比如"驱""岖""躯"都读qū，如果说"qū车""崎qū""身qū"，应该立刻能想到它们分别是"驱""岖""躯"三个字。因为古代都是用马拉车，所以"qū车"应该是与马有关的"驱"。
"崎qū"是形容山路下平的，必须选择与山有关的"岖";"身qū"则与身体有关，只能用"躯"。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
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第1个回答 2020-07-30
艰苦---坚苦，工夫---功夫
第2个回答 2013-09-21
大事
第3个回答 2013-09-21
1艰苦—坚苦
艰苦：艰难困苦，用来形容环境条件差。多用于客观物质方面，如环境、条件、生活、岁月、历程等，也可用于主观方面，修饰“创业”“奋斗”等少数不表具体行为的动词。如：我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。
坚苦：坚忍刻苦，用来形容人的意志表现。如：建设“四化”需要我们去坚苦地工作，战斗。
2.工夫－功夫
工夫：多用于时间、空闲时间、时候。如：你只要有工夫，就可以和我到操场打球。
功夫：多指花去的精力或达到的造诣或练就的本领。如：语言的功夫，要从写作的实践上修养。
3.抚养—扶养
抚养：爱护并教养，使之除了正常地生活下去以外，还要受到呵护、培养、教育，一般用于长对幼（包括兄弟对弟妹），适用范围较窄。如：靠亲戚、邻居的帮助，三个弟弟在哥哥的抚养下慢慢长大，现在开始读书了。
扶养：养活，着重在扶助、供养，使之能正常地生活下去，可以用于长对幼、少对长，也可以用于平辈之间，适用范围较广。如：他的父母牺牲后，他兄弟俩就由我们来扶养。
4.想象－相像
想象：偏正式合成词，也作“想象”。作名词时，指在头脑中对已有表象进行加工、改造、重组形成的新形象的心理过程。作动词时，指对于不在眼前的事物想出它的具体形象。如：在他的想象中，北国早已是冰天雪地了。
相像：偏正式合成词，指彼此有相同点或共同点。如：这姊妹俩看上去很相像。
5.遏制—遏止
遏制：指立即用猛力抑制或控制意识、情绪等事物的发展，多用于自己对自己的情绪，也可用于对敌人或某种力量，其对象多是自身内在的某种情绪，如喜、怒、哀、乐、骄傲、自悲等。如：那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他，当然遏制不住他的骄傲。
遏止：指立即用猛力阻止事物的产生发展，着重在“止”，其对象是外在的、来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、政变、潮流等。如：文化的改革如长江大河的流行，无法遏止，假使能够遏止，那就成为死水，纵不干涸也必腐败。
6. 暴发－爆发
暴发：突然发作、突然发财或得势，多含贬义。“山洪暴发”是一种固定的用法。如：河上本来有一座小桥，山洪暴发时，被冲毁了。
爆发：通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。如：他的话音刚落，会场上就爆发出了雷鸣般的掌声。
7. 绿阴—绿茵
绿阴：是指绿树的阴影，即树阴。如：河边棵棵绿阴晃动的垂柳，显得格外洒脱、迷人。
绿茵：特指绿草地。如：绿茵如毯，牛羊成群，一派草原风光。
8. 流域—流誉
流域：指一个水系的干流或支流流经过的地方。如：长江流域土地肥沃，经济十分发达。
流誉：指流传名誉。如：历史上许多英雄人物流誉于后世，成为人们学习的榜样。
艰苦：艰难困苦，用来形容环境条件差。多用于客观物质方面，如环境、条件、生活、岁月、历程等，也可用于主观方面，修饰“创业”“奋斗”等少数不表具体行为的动词。如：我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。
坚苦：坚忍刻苦，用来形容人的意志表现。如：建设“四化”需要我们去坚苦地工作，战斗。
2.工夫－功夫
工夫：多用于时间、空闲时间、时候。如：你只要有工夫，就可以和我到操场打球。
功夫：多指花去的精力或达到的造诣或练就的本领。如：语言的功夫，要从写作的实践上修养。
3.抚养—扶养
抚养：爱护并教养，使之除了正常地生活下去以外，还要受到呵护、培养、教育，一般用于长对幼（包括兄弟对弟妹），适用范围较窄。如：靠亲戚、邻居的帮助，三个弟弟在哥哥的抚养下慢慢长大，现在开始读书了。
扶养：养活，着重在扶助、供养，使之能正常地生活下去，可以用于长对幼、少对长，也可以用于平辈之间，适用范围较广。如：他的父母牺牲后，他兄弟俩就由我们来扶养。
4.想象－相像
想象：偏正式合成词，也作“想象”。作名词时，指在头脑中对已有表象进行加工、改造、重组形成的新形象的心理过程。作动词时，指对于不在眼前的事物想出它的具体形象。如：在他的想象中，北国早已是冰天雪地了。
相像：偏正式合成词，指彼此有相同点或共同点。如：这姊妹俩看上去很相像。
5.遏制—遏止
遏制：指立即用猛力抑制或控制意识、情绪等事物的发展，多用于自己对自己的情绪，也可用于对敌人或某种力量，其对象多是自身内在的某种情绪，如喜、怒、哀、乐、骄傲、自悲等。如：那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他，当然遏制不住他的骄傲。
遏止：指立即用猛力阻止事物的产生发展，着重在“止”，其对象是外在的、来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、政变、潮流等。如：文化的改革如长江大河的流行，无法遏止，假使能够遏止，那就成为死水，纵不干涸也必腐败。
6. 暴发－爆发
暴发：突然发作、突然发财或得势，多含贬义。“山洪暴发”是一种固定的用法。如：河上本来有一座小桥，山洪暴发时，被冲毁了。
爆发：通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。如：他的话音刚落，会场上就爆发出了雷鸣般的掌声。
7. 绿阴—绿茵
绿阴：是指绿树的阴影，即树阴。如：河边棵棵绿阴晃动的垂柳，显得格外洒脱、迷人。
绿茵：特指绿草地。如：绿茵如毯，牛羊成群，一派草原风光。
8. 流域—流誉
流域：指一个水系的干流或支流流经过的地方。如：长江流域土地肥沃，经济十分发达。
流誉：指流传名誉。如：历史上许多英雄人物流誉于后世，成为人们学习的榜样。
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