兴趣好奇好问属于学前儿童科学教育什么方面的目标

如题所述

兴趣好奇好问属于学前儿童科学教育科学情感与态度方面的目标。

学前儿童科学教育:是以3~6岁幼儿为对象引发幼儿探究科学主动性支持幼儿经历探究和发现 皆在培养幼儿科学精神科学方法与科学知识三位一体的科学素质的教育过程。

学前儿童科学教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使学前儿童更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分,儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

做法:

1、为幼儿营造安全的实验探究氛围。

教师应成为活动的支持者、合作者,实验中要给予幼儿出错的权利。接纳尊重幼儿的观点、兴趣、探索、发现和解释,让每一个幼儿在每一次探究活动中都有所发现,都有成功的体验。

2、为幼儿提供充足、多样的实验材料。

教师应保证幼儿能反复操作、与客体相互作用,在实验过程中去探索、发现、判断,自己找出问题的答案。幼儿的发现来自于他们自己的摆弄和操作,因此实验材料的提供非常重要,只有多样的材料才能使幼儿获得丰富的科学经验。

3、给予幼儿充足的操作时间。

教师引导幼儿在实验中仔细观察,注意实验材料在操作过程中的变化,同时也要引导幼儿学习记录实验中的发现。必要时,对幼儿的实验操作方法给以适当指导,所以应有充足的时间保证。

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