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风筝这篇课文讲了什么内容?
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第1个回答 2013-09-10
本文写了小兄弟酷爱放风筝,然而我不许,认为那是笑柄,小孩子的玩意,有一天小兄弟偷放风筝被我发现,把他的风筝踩扁,后来作者看到了一本外国的讲论儿童的书,使我痛心疾首。成人后,希望小兄弟再放风筝,他却没有当年的童心了本文通过回忆少年的一段有关放风筝的悲哀故事,在沉痛中自责,也是对当时社会扼杀个性和自由的一种批判
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谢谢
太给力了,你的回答完美解决了我的问题!
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呵呵谢谢
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你给我意思,我给你好贫是正常呀
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风筝这篇课文讲了什么内容?
答:
本文写了小兄弟酷爱放
风筝
,然而我不许,认为那是笑柄,小孩子的玩意,有一天小兄弟偷放风筝被我发现,把他的风筝踩扁,后来作者看到了一本外国的讲论儿童的书,使我痛心疾首。成人后,希望小兄弟再放风筝,他却没有当年的童心了本文通过回忆少年的一段有关放风筝的悲哀故事,在沉痛中自责,也是对当...
初一语文第21课《
风筝
》
这篇课文
的主要
内容
是
什么?
表达了作者的什么情...
答:
主要内容:本文回忆小时候我折断小兄弟风筝一事,后来,认识到自己的错误,小兄弟却不记得,无法补过
。 思想感情:抒发了作者悲哀、难过、自责、内疚等
课文风筝
赞扬
了什么
表达了什么
答:
课文《风筝》赞扬了儿童时代的天真、快乐,表达了儿童内心对幸福的向往和追求
。本文讲的是
作者儿童时代和小伙伴一起放风筝的事情
,文中写了做风筝、放风筝的快乐,也写了因风筝丢失焦急失望的心情,而最后又燃起一丝希望。
风筝
的主要
内容
是
什么
,有什么特点?
答:
这篇精读课文是贾平凹的作品,
写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景
。作者用自然的笔触,描述了“我们”由做风筝时的憧憬、希望、快活;“我们”放风筝时的快活的喊叫、拼命的奔跑到大惊失色、千呼万唤;以及“我们”找风筝时的垂头丧气、继续寻找这种心理细节上的变化,层层紧扣...
风筝这篇课文
叙述
哪些
情感?
答:
风筝
》叙写了“我”的一件往事及其带给“我”的一段思想感情的经历。作品中的“我”向来不爱放风筝,并且不准自己的小兄弟放,有一次还粗暴地毁掉了小兄弟苦心孤诣做好的风筝。这一件当时毫不在意的小事,时隔二十年,突然出现在记忆中,竟如此剧烈地啃噬着自己的心,以至渴望得到补救,却已经无济于...
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