《好妈妈胜过好老师》读后感
读了《好妈妈胜过好老师》我深有感悟深深的感受到家庭教育的巨大作用。 该书的作者是一位成功的妈妈她16岁的女儿参加高考取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩这到还是其次最主要的是我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立我们能感受到女儿所有的一切绝非天生她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。 文中“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是一些人得到了令人满意的作品一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别就是后者使用的常常是锄头。” 关于家庭教育我们承认孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师书中记叙了许多作为一位充满良知又懂教育的妈妈她是如何一次又一次的“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚她宁愿女儿再次接受处罚也不让女儿做本来就是错误的事情。 虽然是一本家庭教育的书但我认为无论是家庭教育还是学校教育教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发任何一个智力正常的孩子都可以被塑造成为优秀的人才。
但真正的问题是当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误永远达不到自己理想的时候我们愿不愿意反思自己的教育行为我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了非打即骂打骂的理由是充足又充足的简直无懈可击。书中说“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人无论财富多么丰厚地位多么显赫学问多么高深打人的理由多么充足都是智慧不足的表现。这一瞬间你以为自己强大而正义其实是缺少理智恃强凌弱你在弱小的孩子面前心理全部失守只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴此时此刻你的行为如此粗野不过是个穿西装的野人。” “在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受它让我越来越深刻的反思我们作为老师在做学生工作的时候总是在强调“我对得起自己的良心我问心无愧。”良心和爱固然是必须的但这毕竟主观而且我想这也是一种比较自私的想法毕竟你主观感觉的是对得起自己那孩子呢如果不被孩子所接受即使我们再煞费苦心也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想我们作为老师有没有树立起作为老师的理想我们要求孩子从小认真学习我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习如果我们没有又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师我们总是在强调一些客观因素小学老师说孩子没有良好的家教初中老师强调小学老师没把孩子教育好高中老师又抱怨初中老师无能大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此孩子便长大了真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运要知道他已经不幸很久了。 作为一名老师我越来越感觉自己的无知和无能。刚开始从事教育许多事情感觉力不从心我们总是宽容自己一次又一次的犯错误可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。 书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是父母可以为孩子付出生命却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力但这远远不够如果我们真正能够爱孩子那就从改变自己做起从加强自身的学习做起。 书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师我越来越感觉自己的力不从心。 我想只有更多的学习不断地提高才是我当下要走的教育之路。
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