“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，是自然的和谐；
“燕子来时新社，梨花落后清明”，是季节的和谐；
“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎”，是人与人间的和谐；
万物间的和谐绘就了这缤纷的世界，我们头顶的天宇，我们脚踏的土地，我们生存的社会都是其中息息相关的因素。
那么，何谓和谐？
在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。如今，和谐作为一种思想、观念或价值已经成为许多人追求的目标和方向。
和谐强调顺和、协调，力避抵触、冲突。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；和谐里面隐含着荒诞，也隐含着对荒诞的容忍。我们对它猜测，但还是无法最后将之言说。和谐实际上就是一只我们所永远无法理解的野兽。但无论我们是否理解，人们一直谈论着它，并将之裁定为一种生命的核心。
确实，和谐犹如一架巨大的天平死死地压在我们的生活中，不论它是野兽也好，是美女也罢，它都已确然地存于我们的生活中，已必不可少，已演化为众生追求的目标，已成了我们社会的奋斗目标。
诚如上述，和谐社会是我们全人类乃至所有物种的理想境界。
那么，什么是和谐社会？
所谓 社会主义和谐社会，是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想 。
在西方，从柏拉图的理想国到法国的空想社会主义，在中国，从大道之行天下为公到清朝康有为的《大同书》，都在致力于描述以和谐为特征的理想社会。
和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：
“美在和谐。”
在我心中，和谐社会就是幼时林阴中的百鸟齐鸣，是清晨朝阳的喷薄欲出与彩霞的绵延，是天上的云卷云舒，是亭前的花开花落。
犹忆儿时，与伙伴嬉闹与池畔，鲤鱼游戏于池中，接天莲叶，红莲怒绽，空中充盈着莲藕嫩嫩的香味；时儿与小伙伴在浓浓的林阴中休息，望着蓝蓝的天，白白的云，躺在绿绿的草上，做着甜甜的梦；时儿坐在街头，听着卖馄饨面人的有节奏的击棒声，看着人们自行车吱呀吱呀的骑过甚至可以看到松鼠在枝头上蹿下跳，是如此的一副和谐的景象……
而如今，这些已不复存在，取而代之的是浑浊的空气，嘈杂的车笛以及喧闹的人声，人类唯我独尊，再没有当初和谐美好的样子。不仅是人与其他物种之间，人与环境之间，还存在着人与人之间的不和谐。
甲说乙欺上媚下，乙说丙吃里扒外，丙说丁自私虚伪，丁说甲贪婪小气，人人都看到的是别人的不足，人与人之间充满着隔阂，却从不拉近心灵的距离，整个世界被自私的阴云所笼罩……
所以不仅一个社会要和谐，一个国家，一个地区，而且一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。
而人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。
和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。一个中学生要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。
在我们和谐社会的构建中，我们应坚持以人为本，体现人文关怀，追求人与人、人与社会、人与生态的自然统一，共同营造一个和谐美好的社会！ 一个和谐社会是我国增强发展后劲的必然要求，是我国在新的历史时期下必须完成的历史使命，而要营造这样一个和谐社会，急待于我们全体社会成员不竭的努力，以主人翁的精神，放远眼光，联系世界，共同努力！ 美哉！我少年中国，与天不老。在历史的十字路口上，让我们一同兼收并蓄，品和谐之美，谱写新世纪的和谐之曲吧！
以和谐为话题的作文
每当深沉的夜幕覆盖了灿烂的阳光，在树上叽叽喳喳的小鸟换上了知了知了的蝉儿，我便会情不自禁地仰望着那深蓝、恬静的夜空，扪心自问：生命是什么？是漂流瓶？是溪水？是白纸？还是流星、交响乐？《走进和谐的春天》向我们诠释了一切！
世界如此美妙，生命却如此短暂。年仅二十八岁的孟祥斌，一个人感动了一座城市。他为救一个素不相识的轻生女子，在寒风凛凛的冬日，毫不犹豫地跳进冰冷的婺江，时光和生命就在那一刻凝固，女孩得救了，他却献出自己宝贵的生命。在城南桥上，他三岁的女儿大声哭喊着：“爸爸！爸爸没了！”目睹壮举的路人被震惊了，他们呼喊着，感叹着，悲痛欲绝！然而，痛定思痛以后你有没有想过，生命每分每秒随时会与自己擦肩而过，他究竟为了什么？仰望天空，你总会明白的，但孟祥斌给了自己一个诠释……
虽然他的生命那么短暂，却让自己绽放出最美丽的光芒。为了纪念孟祥斌，金华市民中不断涌现出一幕幕感人的场景：一个穿保安制服的年轻人，忽然把帽子摘了，“咚、咚、咚”地在孟祥斌的遗像前磕了五、六个响头；几个外来务工者衣衫褴褛，却凑钱买了一包香烟，然后用火点着，以“烧烟”的方式来祭奠英雄……感人的场景说也说不完，真可谓“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”呀。在温州金有利皮鞋厂也有一位“平民英雄”，他就是李学生。他在乡亲们、企业主，同事的眼里是一个很厚道、很善良的人。
时间定格在2005年2月20日下午5点。
那时，李学生看到两个年幼的孩子正站在铁路上，眼睁睁地看着呼啸的火车向她们“扑”来却不知所措。李学生奋不顾身地冲上铁轨，把离他较近的男孩甩了出去，正当他返身去拉小女孩时，急刹的火车还是无情地将他与小女孩撞倒……男孩得救了，李学生却献出了他年轻的生命。李学生用他的英勇谱写了一曲悲壮、凄美，却无比光荣的乐章。或许这是在生命某一次拼搏中抵挡风雨的打击，又或许这是一个完美胜利的终结。尽管人生道路难免有许多挫折和坎坷，但李学生给我们留下惊世之作，谁又能说生命不是永恒的呢？
流星在天空中划过，生命在世界上闪烁…………
事后人们不断传诵这些英雄，更把他们的壮举作为学习的榜样，追求完美的人生，使得我们身边不断涌现出一幕幕感人的先进事迹。
《走进和谐的春天》这里是一个名人汇聚的殿堂，更是见义勇为者的熔炉，是道德的升华、和谐的结晶。在这里，人们用生命和道德谱成了一首首和谐的乐章。南宋杰出的抗元英雄和爱国诗人文天祥说得好：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我们大家一起行动起来吧！不要白白糟蹋珍贵的生命，不要让生命留下遗憾，让美妙和谐的乐章响彻天地间。只有这样才能让有限的光芒发出无限的光彩，让有限的生命发挥出无限的价值。
以和谐为话题的作文
森林的景色真美呀！
蓝湛湛的天空中，飘着几朵白云，这些云儿有时飘到这，有时飘到那，真像玩皮的孩子，到处奔跑。远处有一座座连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，真像一幅优美的山水画。
草地上，有一棵挨着一棵的大树和五颜六色的鲜花，在竞相比美，争相开放呢！
小河清澈见底，如同一条透明的蓝稠子，静静地躺在大地的怀抱，一群小鱼顶着水儿游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
忽然，有一只可爱的小猫跑了过来，它一看到小鱼，就两眼发直，直流口水，心里想：“我可以饱餐一顿了。”小鱼们一看见小猫，就像遇到天敌似的，它们集中生智转圈圈，转了好一会儿，终于弄得小猫头昏眼花，然后鱼群像箭一样飞快地前行，小猫真是又生气，又恼火，便垂头丧气地走了。
不远处，有一群万紫千红的小鸟唱着动听的歌，它们一会儿飞到这，一会儿飞到那，忽然，不只是怎么回事，小鸟们成群结队地飞走了。
“咩”、“咩”、“咩”怎么 会有羊的叫声呢？哦，原来羊群被凶恶的狼正追赶着，是狼要吃小羊。被这些可爱的小鸟发现了，它们团结合作，帮助温顺的小羊，小鸟们东一啄，西一啄，费了九牛二虎之力，终于，把可恶的狼给啄跑了。
我真喜欢这美丽、有趣、和谐的大森林啊！
以和谐为话题的作文
阿猫和阿狗是一对非常要好的朋友。这一天，阿猫阿狗去动物学校应聘老师。第一个就是阿猫，校长黑猩猩说：“我来给你出一道题，是关于方阵问题的，爱民小学的鼓号队学生为全校师生表演，他们排成一个（十）字形，指挥的同学站在中间，不论是从前往后数，还是从后往前数，不论是从左往右数，还是从右往左数，他都是第11个，爱民小学算鼓号队一共有几个学生？”阿猫说：“让我想一想。”过了20分钟，阿猫说：“应该有40名同学。”阿狗说：“傻大猫，这么简单的数学题还错，应该有41名同学”黑猩猩说：“对，是应该有41名同学。“下一个，该阿狗回答了，阿猫站在旁边想看看阿狗是怎样答题的。校长问：“爷爷、爸爸、妈妈、灵灵一家围坐在桌子旁吃饭，爷爷对灵灵说：“我们的桌下有几只脚，请你帮灵灵想想桌下有几只脚？”
阿狗说：“这还用问？八只脚。”校长说：“错了，是十只脚。”阿狗说：“我说的就是十只脚。”阿猫听见了说：“癞皮狗，你刚才明明说的是八只脚。”阿狗生气地说：“谁是癞皮狗？”猴子、小鹿等动物看他们俩这要打架的阵势急忙跑了过去。猴子挠挠腮帮子说：“狗兄，就这么点儿小事不必打架，开个玩笑而已。”小鹿拍拍阿猫的肩膀说：“猫兄你也是，开个小玩笑就让你大动肝火。”经过动物们的一番劝阻，俩人都回家了。
回家以后阿猫想，我怎么能那样说和我非常要好的朋友呢？明天，一定要去给他赔礼道歉。阿狗回到家以后也想：自己会了一道题就骄傲了，还说自己最要好的朋友傻，我明天一定要给他赔礼道歉。第二天早晨，阿猫和阿狗都起的很早，吃完早饭，阿猫就往阿狗家走，阿狗就往阿猫家走。它们俩就在马路上遇见了，俩人异口同声地说：“昨天那事是我不对，对不起。”说完它们俩都笑了。俩人又成了一对要好的朋友。
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