智力落后儿童的感知特征是感知觉的速度缓慢且感知范围窄。
1、智力落后儿童的感知觉速度可能会比正常儿童缓慢。这可能是由于神经发育的延迟或其他生物学因素导致的。这意味着，他们可能需要更长的时间来接收、理解和处理来自感官的信息。
2、智力落后儿童的感知范围也可能相对较窄。他们可能无法像正常儿童那样感知和解释广泛的刺激和信息。例如，他们可能只能关注到特定的细节，而忽略其他重要的信息。这可能会限制他们的学习能力和对周围世界的理解。
3、智力落后儿童对事物的观察和注意也可能不够持久和集中。他们可能更容易分心，这使得他们在处理信息时更容易出错或遗漏重要细节。
4、智力落后儿童的感知理解也可能会受到限制。这可能表现为对抽象概念的理解困难，或者在理解复杂情境或关系时遇到挑战。这可能会影响他们的学习和社交能力。
智力落后儿童与正常儿童的区别：
1、认知能力：智力落后儿童的认知能力相对较低，他们可能难以理解和掌握新的信息。相比之下，正常儿童在认知方面相对较为敏锐，能够更快地吸收新知识。
2、社交能力：智力落后儿童的社交能力往往较弱，他们可能难以与他人建立良好的沟通和互动关系。而正常儿童通常能够轻松地与同龄人和其他人建立联系，并展示出更高级的社交技巧。
3、适应能力：智力落后儿童在适应新环境和新情境方面可能面临更大的挑战。他们可能需要更长时间来适应新环境，并且在处理复杂任务或问题时可能会感到困难。相比之下，正常儿童通常能够更快地适应新环境，并运用他们的知识和技能来解决问题。
4、学习能力：智力落后儿童的学习能力相对较弱，他们可能需要更长时间来掌握新的知识和技能。相比之下，正常儿童通常能够在较短的时间内掌握新的学习内容。
5、情绪和行为表现：智力落后儿童可能表现出更强烈的情绪波动和行为问题，例如焦虑、抑郁、攻击性等。这可能是由于他们面临更大的挑战和压力，以及在理解和处理情感方面存在困难。