大语文是什么意思?

如题所述

四个学段的语文课程学业质量标准之间互相衔接体现学生核心素养发展的进阶境界。

“大语文”是“大语文教育”的简称。“大语文教育”是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。

“大语文”观认为:语文教育,是以人获得更好的身心发展为基点的。因此,语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达,同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。

新增了核心素养,增强了语文课程的思想性;新增了六个语文学习任务群,六个任务群又分为三组,任务群的学习,增强了知识的集群性,不像以前那样零散甚至断层。

更提升了知识的可运用性。这些重大的变化意味着我们今后的教材和教学也会发生重大的改变,这种改变是为了让我们的语文课程能更适应时代的变化。

基于学业质量标准来设计作业,能完整地、充分地反映核心素养要求,能更精准地、有进阶地编写作业内容,能更多样地、有创意地编写作业内容。

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