比如yong永字，先吧y的发音发出，口型不变，然后把ong的发音发出，口型不变，同时把y的舌型对好，与ong的口型结合发出声音，永字就拼成了；
如bi必字，b发音后，i的发音跟上，然后用i的口型跟上b的发音，这样就发出了；再复杂一点也能用同样的方法，比如dian点，先拼出di地，再继续跟进，就可以了。
让孩子看住你的口型变化，跟你学。
拼音，是 拼读 音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把 声母、 介母、 韵母急速连续拼合并加上 声调而成为一个音节。
汉语拼音，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原 中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
汉语拼音文字方案大致有这样几种形式：汉字笔画式、几种字母的混合形式、 速记式、图案式、数字形式。
汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO 7098写道：“中华人民共和国全国人民代表大会正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
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第1个回答 推荐于2017-12-15
我也告诉你一点经验之谈，希望对你有帮助：孩子是发音不准还是会发音就是不懂的如何拼出字？如果是发音不准，那就要好好练习口型，让孩子懂得如何利用口型和舌型进行正确发音，要一点一点的教给孩子。如果是拼不出字，我教你一个很实用的方法，只要照着练习，很快就能全部学会：比如yong永字，先吧y的发音发出，口型不变，然后把ong的发音发出，口型不变，同时把y的舌型对好，与ong的口型结合发出声音，永字就拼成了；再如bi必字，b发音后，i的发音跟上，然后用i的口型跟上b的发音，这样就发出了；再复杂一点也能用同样的方法，比如dian点，先拼出di地，再继续跟进，就可以了。让孩子看住你的口型变化，跟你学。试试吧，保你成功。祝愉快。本回答被网友采纳
第2个回答 2013-07-03
兴趣，
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