每一名学生都是独特的个体,都有其自身的独特性。()

Question

如题所述

Answer 1

【错误】学生个体发展具有差异性和独特性，我们关注学生的这种个体差异，就是在必要的评价对象，评价主带大体和评价方式上，体现出多元化的特点。关于评价对象的多元裤行基化，意思是，我们不仅要评价技能，还要评价学生在学习过程中的学习方式，以及他们表现出来的情感态度，学习习惯等内容。在教学课程标准当中，对评价的主体多元化给出了这样的描述和要求，多元化是指教师、家长、同学、以及学生本人，都可以作为评价者，对学生的学习情况，和教师的教学情况，进行胡谨全面的考察，除了平时我们常用的教师对学生的评价之外，学生的自评，及与同伴之间的互评，也是非常重要的，我们现在是比较强调学生的自评和同伴之间的互评，它把一种等待是的评价，变成了学生主动的参与，在这样的一个过程当中，学生是一个自我教育，自我反思的过程。老师在课堂教学中一道学生进行自评和他评，只有引导学生去发现别人的优点，并进行一种自我暗示，才能发现自身有欠缺试待提高的地方。
【修改后】每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。在教育实践中，我们应当重视学生的个体差异，并在评价时体现出多元化的特点。评价对象的多元化意味着，我们不仅要评价学生的技能，还要关注他们在学习过程中的方法、情感态度、学习习惯等多方面。教学课程标准强调，评价应由教师、家长、同学和学生本人共同参与，以全面考察学生的学习情况和教师的教学情况。这不仅包括教师的评价，学生的自评和同伴互评也同样重要。引导学生主动参与评价，通过发现他人的优点进行自我暗示，有助于学生自我教育和自我反思。在课堂教学中，教师应鼓励学生进行自评和互评，以此帮助他们认识到自己的不足，并促进个人成长。