古风诗词分析

Question

如题所述

Answer 1

古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境

1.诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

2.意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

3.意境：意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

古诗词鉴赏方法：常见表现手法

1.直接抒情：即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。

2.间接抒情：即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。

3.借景抒情：古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。

4.融情于景：即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。

5.因情造景：诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘，可称之为“因情造景”。

6.虚实相生托物言志：借物喻人，借物(事)喻()理，是咏物诗的重要手法。

7.夸张：夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。(李白常用夸张)

8.象征：象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。

9.用典：运用典故来抒情言志、表明心迹。

10.对比：对比就是使对比的双方的特征更加鲜明，如黑与白的对比，生与死的对比，对与错的对比，动与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象，阐释某一个道理。

Answer 2

城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。——张先《江南柳》

【浅析】离别之际，依依目送，恨不能化作明月，长伴左右。

道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。——刘昚虚

【浅析】写一位友人山间隐居的闲适与幽趣。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

【浅析】整个中国呈现出一派兴盛的气象。

休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼

【浅析】人生苦短，及时行乐。体现了诗人求追一种淡泊超脱的生活方式。

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢

【浅析】借菊花抒发自己的志向，深层含义表达一种平等和自强的思想。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。——苏轼

【浅析】虽已年老，不要空感青春已逝，要保持年轻人的心态多做些事充实自己的人生。也可理解为失败之后不要灰心，尚可重新再来。

试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。——苏轼

【浅析】只要心中安宁，无论在什么地方，都如同在家乡一样心安自在。

暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。

【浅析】抒发一种积极向上的人生态度。

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。——无门和尚

【浅析】生命中有那么多的美好事物，若能不为凡事所扰，放宽心怀,一切顺其自然，万事万物也会变得美好起来。