应聘的话，一般不要太拘谨，不过要有礼貌．普通话最基本过二甲
不用特比注意说什么，不过你自我介绍的时候要注意一定要自然，和善．流利，简介不能说的太书面画，因为你是给小朋友上课，要说的简单易懂，你还要注意一些教育学的知识，还有幼儿心理学的知识，知道怎么处理幼儿的一些突发状况，．．．
至于第一堂课～你去那里应聘上了的话，就可以把你分到一个班上去，那样你就可以先看看你们班的老师是怎么教的，你的第一堂课很重要，是代表你的出师表，所以你的题材蚕要新颖，给人印象深刻，最重要的是要自然，眼睛看着小朋友，教具要比较充分，和小朋友交流的时候，最好是蹲在小朋友中间，或是靠近他们，就这样，加油
一、面试内容：
1、仪表
2、语言表达
3、音乐
4、美术
5、舞蹈
二、面试要求：
（一）仪表：
1、仪表端正大方，手指完好无损。
2、行走步态无明显跛行；脊柱无明显侧弯；无驼背。
3、面部无畸形；无3×3平方厘米以上的疤、麻、血管瘤或白癫风、黑色素痣等。
（二）语言表达：语言表达以说话为主。要求口齿清楚、语音准确；语言规范、流畅自然，表情大方。
（三）音乐：音乐以唱歌为主。自选歌曲一首，要求音准、节奏正确；声音自然洪亮，具有一定艺术表演能力。
（四）美术：简笔画。要求在10分钟内，默画出简笔画形象3个，其中2个自选，1个指定。要求简练、快速。特征显明、形象生动，线条和位置关系连贯流畅。
（五）舞蹈：
1、形体要求，身高1.45米以上(17周岁以上考生1.50米以上),身体匀称,五官端正。
2、自选舞蹈一段（可自带伴奏带），动作舒展协调，表情自然大方。
3、舞蹈有节奏感，不抢、不拖拍子。
三、面试成绩评定：
仪表、语言表达45分，音乐25分、美术25分、舞蹈25分，合计120分。面试时首先要通过（一）（二）项，在这前提下，再评定各个项目的分数。面试成绩按实计入录取总分。
这些都是按高标准的要求去衡量的，不过也不必过分的看重，以免给自己带来一定的压力，主要是自己在面试的时候自然点，对自己有信心就好了。
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如果要求要说说怎样上好一节课，你可以参考下面的课例：
上小班结构游戏课
教师可以提出一些启发性的问题。如：你还见过哪些东西？可以把它搭出来吗？或者带领幼儿们去参观没有见过的建筑物，鼓励幼儿将生活经验运用到结构游戏中去。这样，孩子们就会充分发挥想象力，搭出天桥过山东，公园庭楼等各式各样的东西来。这时，为了增强游戏的趣味性和情节性，还要鼓励幼儿们加强相互间的联系和团结互相帮助。例如搭建公园的幼儿可为搭建学校的幼儿送些好的房子，树木等。搭汽车的幼儿可以将搭好的小汽车开进学校和公园。
经过教育和训练，当幼儿们已经较熟练地学会搭建各种物体时，要根据幼儿们好学上进，不甘落后的特点，组织幼儿们以竞赛的方法，来巩固和提高幼儿的结构知识，一是组织他们开展定时比赛，主要看哪些小朋友或哪组小朋友们能在规定的时间内完成任务。二是不定时竞赛，主要是充分发挥小朋友们的想象力和创造力，看谁搭建的花样多，好，美观。每次比赛结束，我都奖励给获胜者一面小红旗或其他奖品，使孩子们不断创新，增强对结构游戏课的兴趣。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考