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从小，我就有个宿敌叫“别人家的孩子”。这个“别人家的孩子”从不玩游戏，从不聊qq，天天就知道学习，长得好看，又听话，回回年级第一??
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每个父母都喜欢拿别人家的孩子来作比较，希望孩子像人家学习，可对于孩子来说，无疑是最令人讨厌的行为之一。
我记得小时候外婆总是拿邻居家的小孩跟我比，“你看看人家整天表现得多好，学习又好，多向人家学习，别老想着玩。”
可做过小孩子的都懂，大人看到的只是表面现象，邻居家的小孩学习根本还没我好，而且私下也很爱玩。这些情况我都知道，可无论我怎么解释，外婆总是说我狡辩。
所以干脆后来我就不说了，任凭外婆怎么比较，我都是沉默不语。相信现在也依然会有很多年轻的父母重蹈覆辙，传承老一辈的教育思想，总拿别人家的孩子跟自己孩子比。
可时代变了，现在的孩子已经不吃这一套了，所以家长也要与时俱进，一起改变。
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不过也有的家长会说，别人家的孩子确实有优秀的一面，只是希望自家孩子拿他当榜样，并非纯粹比较的问题。
可家长有没有想过为什么孩子不仅不会拿他当榜样，反倒感到反感？
甚至还有孩子专门去找别人家的孩子，希望他学习退步一点，少看点书，多玩一会，这样家长就不会总是唠叨他了。
原因就在于孩子并没有真心的欣赏家长口中的榜样！
世界潜能大师安东尼罗宾曾说过：“你只有发自内心去欣赏榜样，只有坚信榜样身上的优点会在自己的身上被复制，坚信榜样能做的事自己也能做，这种相信才会产生力量，而榜样的优点才会在自己身上出现。”
所以家长首先要思考的是，如何让孩子认可你口中的榜样，而不会让他反感、厌烦？
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1首先确定固定的榜样
榜样之所以要固定，就是希望孩子能够真正的观察、发现榜样的优点，值得学习的方面，然后跟随学习、改变。
千万不要今天让他学习邻居家的小孩，明天让他学习亲戚家的小孩，这会给孩子一种仿佛别人都好，只有他很差的感觉，容易让他变得自卑、懦弱。
最重要的是这种榜样的效果一点都没有，纯粹是浪费时间。
2不要在问题发生时说：“跟别人家的孩子多学学”
很多孩子表现的不让家长满意，家长总是来一句：“你怎么不跟人家孩子多学学，看他做的多好。”这无形中就会放大孩子的表现。只要孩子反抗，家长立马骂的更惨。
但请不要完全否定自己的孩子，也不要肯定别人家孩子所有的行为。这会让孩子非常受挫，本身犯错心里就不舒服，如若这时再听到夸别人家的孩子，更是雪上加霜！
因为我们作为局外人，无法知道别人家孩子的所有，看到的只是表面现象。
也许他学习非常好，但身体素质不行，体育不过关。或者没有艺术细胞，只会死读书、考死试。
所以家长要做的应该是，明确告诉孩子需要学习别人家孩子的哪些方面，同时夸奖自己孩子好的方面，扬长补短，才能真正让孩子主动去改变。
3给孩子接触榜样的机会，告诉他怎样去学
一味的只说跟人家学，然后就不管了，孩子根本不可能理解、也不接受。家长应该给孩子时刻创造接触榜样的机会，让他亲身感受榜样的优点，从而触动孩子的学习动力。
比如说你发现别人家的孩子正在帮助小朋友发东西这个行为很好。
你就可以把孩子拉到旁边，晓之以理动之以情地跟他讲：“你看这个哥哥表现得多好，主动帮助别人，周围的孩子都喜欢他。”
相信经过几次的引导之后，孩子自然会主动观察榜样的行为，从而内心产生敬佩，欣赏、认可，然后像之学习。
这才是真正达到像别人家孩子学习的效果！
教育难吗？不难。简单吗？也不简单。任何的教育方式如果不掌握其真正的精髓，都只是照葫芦画瓢，无卵用。
所以你会经常会听到家长说：“为何我也这样教育孩子了，可依然没效果？”
其实有效果，只是你没有真正的参透这种教育方法而已！