SUMIF的音标是：[sʌm'ɪf]。
SUMIF函数是Excel常用函数。使用 SUMIF 函数可以对报表范围中符合指定条件的值求和。Excel中sumif函数的用法是根据指定条件对若干单元格、区域或引用求和。
sumif函数语法是：SUMIF(range，criteria，sum_range)
sumif函数的参数如下：
第一个参数：Range为条件区域，用于条件判断的单元格区域。
第二个参数：Criteria是求和条件，由数字、逻辑表达式等组成的判定条件。
第三个参数：Sum_range 为实际求和区域，需要求和的单元格、区域或引用。
当省略第三个参数时，则条件区域就是实际求和区域。
下面举例讲一下SUMIF函数的用法：
1、以成绩单表格为例，打开表格
2、先求女生语文成绩总和
3、在G2单元格输入公式=SUMIFS(C2:C8,B2:B8,"女")
4、得到结果为262，与所有女生语文成绩之和相符
5、再求语文和数学得分都大于等于90分的学生总分之和
6、在G4单元格输入公式=SUMIFS(F2:F8,C2:C8,">=90",D2:D8,">=90")
7、表格中语文和数学都大于等于90分的学生只有一个同学，他的总分就是247分，与公式求得的结果完全一致。
Excel常用函数
1、求各种类型单元格的个数：
(1) 求真空单元格个数:=COUNTIF(数据区,"=")；即求对一区域数据是否有为空的。
比如，这是一小组13位学生的其中成绩；要看这里面是否存在漏登记分数的个数：=COUNTIF($C$2:$C$14,"=")代表在都登记到了，没有空的单元格！
=COUNTIF($D$2:$D$14,"=")代表在这语文中有学生是为空的，有两个孔单元格！
(2) 非真空单元格个数: =COUNTIF(数据区,"<>") 相当于counta()函数；即判定某一区域数据是否存在空单元格。
=COUNTIF($C$2:$C$14,"<>")代表在C列数学这区域中没有空白单元格；
=COUNTIF($D$2:$D$14,"<>")代表在D列语文这区域中有空白单元格；根据计算结果有两个单元格；
二、求大于或小于某个值的单元格个数：
(1) 大于50的个数用：=COUNTIF(数据区,">50")
=COUNTIF($D$2:$D$14,">50")最终的结果是11；证明有11个学生的分数大于50；
(2) 等于50=COUNTIF(数据区,50)
=COUNTIF($D$2:$D$14,"50")最终的结果是1；证明有1个学生的分数是等于50；
(3) 大于或等于50 =COUNTIF(数据区,">=50")
=COUNTIF($D$2:$D$14,">=50")最终的结果是12；证明有12个学生的分数是大于等于50；
三、常用计数或判定重复功能的使用 =countif（数据类，某一单元格）
（1）计算功能
=COUNTIF(B:B,I2)，这个公式呢是代表的意思是：在本次考试中，男生组有7人，女生组有6人参加了考试。
（2）判定重复次数的功能
=COUNTIF(D:D,D2)代表在这一些数据中，77和64都是出现两次的。
（3）判定重复数据是第几次出现的（进行绝对的引用，用$引用符号）
=COUNTIF(D$2:D2,D2)这个公式产生的结果和料就很多啦！
A.上面我们用=COUNTIF(D:D,D2)知道了在这一列中77和64都是出现两次的。然后我们用
=COUNTIF(D$2:D2,D2)来判定几次重复出现，这里面的2就代表64和77第二次出现；也代表这数据是重复的；（ps：1代表这个单元格有数据；0代表这个单元格是为空的）
四、当然还有衍伸的一些常用的功能，如：
等于或包含某N个特定字符的单元格个数
(1) 两个字符 =COUNTIF(数据区,"??")
(2) 两个字符并且第2个是B=COUNTIF(数据区,"?B")
(3) 包含B =COUNTIF(数据区,"*B*")
(4) 第2个字符是B =COUNTIF(数据区,"?B*")
(5) 等于“你好”=COUNTIF(数据区,"你好")
(6) 包含D3单元格的内容 =COUNTIF(数据区,"*"&D3&"*")
(7) 第2字是D3单元格的内容 =COUNTIF(数据区,"?"&D3&"*")
五、最后我推荐另外一个函数公式countifs，大家知道他的用法吗？
其基本书写格式是：
=countifs(criteria_range1,criteria1,criteria_range2,criteria2,…)
=countifs（数据列1，条件参数1，数据列2，条件参数2，·····……）
功能展示：=COUNTIFS(B:B,I2,C:C,J2)来判定各班级男生女生组的人数。
