成年前期的年龄特征包括什么

Question

如题所述

Answer 1

成年前期的年龄特征包括：成年前期年龄段在25—40岁，特点是人的生理和心理上的成熟，尤其显现为心理上的成熟。具体表现如下：

1：心理方面更加成熟。此时人的智力发展到高峰，情绪趋向稳定，对待问题可以有理性有逻辑地进行思考、可以独立解决面临的问题。

2：自我意识的形成：进入成年初期的青年开始摆脱肤浅的、表面的对外界及自我的认识，从而促进自我意识的形成。

3：自我同一性的确立及同一性危机：埃里克森强调自我同一性是一生的发展课题。

4：成年初期心理的两极性：

意志与行动的两极性

闭锁性和开放性

在日记中表现的两极性


人际关系的两极性

补充：心理学家埃里克森按照人的心理发展的年龄阶段将人分为八个阶段，分别为：婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青春期、成年前期、成年中期和成年后期。

Answer 2

本节分为以下三部分： 一、成年早期的年龄规定 人生可以分为各个不同的时期（或阶段）。每一时期都存在区别于其他各个时期的显著特征，同时，各个时期之间又有着必然联系，由一个时期到另一个时期的转变是一个循序渐近的、连续的过程。 青少年期以前的各个时期的年龄规定，一般是依据人的生理成熟和心理成熟来进行的。 而青少年期以后的年龄规定，则应该在依据生理成熟、心理成熟的同时，参照社会成熟来进行。 个体的生理成熟从11、12岁到18、19岁，即20岁以前，生理达到完全成熟。由此，从生理意义上，个体开始进入成年早期。在这里，我们将生理的成熟时间规定为成年早期的开始年龄（成年早期的上限），将社会生活的成熟时间规定为成年早期的结束，也就是成年中期的开始年龄(即成年早期的下限)，据此将成年早期的年龄阶段规定为18～35岁。 阿奈特(Arnett,2000,2005)把从高中时期向成年早期的过渡阶段，即18～25岁或者更长的这段时期，称为始成年期（emerging adulthood），即从中学结束到成人地位获得的这段时间。 这一时期同时也是一个自我关注的时期，是新角色的形成时期。阿奈特同时指出，始成年期并不是存在于所有的文化之中，而是只存在于允许十几岁到二十几岁的青年有一个较长的独立的角色探索时期的文化中。 根据我国法律的有关规定，年满18岁则意味着步入成年，将依法享受公民的权利，同时依法承担公民的义务。 成人仪式（或成人礼）是个人已经成人、进入成人社会的标志，它有着深厚的文化渊源。在古代社会，它就像是跨入成人社会的通行证。 中国古代的成人仪式中，男子和女子分别有一个专门的名称──冠礼和笄礼。按照周代的制度，男子在20岁时行冠礼，女子一般是在15岁行笄礼。《礼记·乐记》曰：“婚姻冠笄，所以别男女也。”郑玄注：“男二十冠，女许嫁而笄，成人之礼。” 在其他国家和地区，也有标志成年的成人仪式。 在其他国本回答被网友采纳

Answer 3

主要表现在如下几方面：（1）智力继续向高一级水平发展。知识的获得与应用形成良好的有机结合，使成年初期智力结构中各要素在基本保持稳定的同时，继续向高一级水平发展。观察力具有主动性、多维性和持久性的特点；机械记忆能力有所下降。但其有意记忆、理解记忆占主导地位，记忆容量很大；想象中的合理成分及创造成分明显增加，想象更具实际功用。韦克斯勒1981年研究认为，22岁～25岁左右是智力发展的高峰，然后开始衰退，衰退速度随年龄增长而逐渐递增。个体的大多数智力成分在质和量的方面均继续发展并达到成熟。（2）辩证逻辑思维成为思维的主要形式。成年初期的早期阶段，形式逻辑思维仍处于发展状态，成年初期以后思维中形式逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多，辩证逻辑思维逐渐发展成为主要的思维形式。中国学者王极盛研究指出，创造性思维的最佳年龄区是25岁～45岁之间。本回答被网友采纳