比照以前的测试；此次测试是不是发挥好，对比之前的测试，各层面综合分析，是不是都是有发展。
看成绩，也需看考卷难度系数；做为父母，我们不能一味地关心成绩。测试的成绩既和考卷难度系数挂勾，也和评定标准挂勾。因此不能认为成绩高，父母就可以无忧无虑，或许是由于试卷简易，改过也松，看不出来小孩的实际水准；相反，成绩低了，或许成绩和之前类似，乃至也有发展，这一要分离考虑到。
跟他人比，也需要跟自身比；期中考是一次较为主要的阶段测试，也是父母了解自己的孩子，最近学习状况的非常好机遇。清晰小孩在全部班级的市场定位后，也需要协助小孩做一次自我认识汇总。例如，紧跟几回测试对比，小孩哪几门有发展，哪几门发生了出错；什么题目本来很擅长，此次却丢分较多。
高分数不“捧”，吸取经验；小孩的每一次测试总成绩一出去，都拨动着父母的神经系统。小孩考了高分数，父母们当然是花开富贵，十分开心地口头上夸奖或给予物质鼓励，教育孩子继续努力，再次发展。给孩子赞誉适用，使他更有不断进步的驱动力，自然是没有问题的，但要掌握好激励夸奖的限度，不可以把小孩捧的怅然若失，骄傲自满，更不可以给予太过的物质鼓励，培养小孩虚荣心盲目攀比的心理状态。在尝到太过的滋味以后，小孩也许会因为考高分数取得奖赏，不顾一切，考研作弊，徇私舞弊，最后害了自身。
分低不“棒”，汲取教训；考试场亦如竞技场，有胜也有败。当小孩期中考落败，父母一定不必急着训斥责怪（棒)。要了解，考试失利最难过的实际上是小孩自身，训斥难以解决问题，反倒会让小孩缺失自信心。小孩充分发挥不佳，考试成绩不太好，父母应当最先调节小孩的心理状态，用激励关心的话语劝说小孩摆脱不成功的压抑中，对他说，胜败乃兵家常事，老刘也有失前蹄的情况下，并没有谁可以一辈子取得成功，此次没有考好，大家再次再翻本。
