普通话语音在词语结构中并非都读得一样重，各音节的轻重分量、强弱程度不尽相同，大致可以分为四级：重、中、次轻、轻。
当在读“双音节词语”的时候，读作“中·重”的格式，要判定为正确，因为词典上没有标注为轻声。当应试者读作“重·次轻”的格式，也不能算错，也要判定为正确，因为在纯正的普通话口语中大多是这样读的。
普通话中读“中重格式”的词语有95％以上，即绝大多数的普通话双音节词语读“中重格式”。这种格式是将重音放在后一个音节上，前面的音节明显弱于后一个音节。
扩展资料：
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如“坏（huài）”，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语“lightning（闪电）”、俄语“Встреча（遇见）”那样几个辅音连在一起的现象。
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
参考资料来源：百度百科-普通话
普通话语音在词语结构中并非都读得一样重，各音节的轻重分量、强弱程度不尽相同，大致可以分为四级：重、中、次轻、轻。
当在读“双音节词语”的时候，读作“中·重”的格式，要判定为正确，因为词典上没有标注为轻声。当应试者读作“重·次轻”的格式，也不能算错，也要判定为正确，因为在纯正的普通话口语中大多是这样读的。
普通话中读“中重格式”的词语有95％以上，即绝大多数的普通话双音节词语读“中重格式”。这种格式是将重音放在后一个音节上，前面的音节明显弱于后一个音节。
定位方法如下：
1、重音是词语的重读音节，普通话的词语中处在末尾的音节大多数读重音。如生活、开会、走路，后面的音节是重音；
2、中音是不强调重读也不轻读的音节，一般在多音节词的前一个音节和中间的音节。如生活、学习、开会、走路前面的音节是中音；
3、轻音是特别轻读的音节，比重读音节的音长短，失去了原有声调的调值。普通话中轻音音节都属于轻声，在双音节中只出现在后面的音节；
4、次轻音是与轻音相比，声调依稀可见的音节，如新鲜、客人、教育等，后面的音节是次轻音。
本回答被网友采纳据统计，普通话中读“中重格式”的词语有95％以上，即绝大多数的普通话双音节词语读“中重格式”。这种格式是将重音放在后一个音节上，前面的音节明显弱于后一个音节。（音长略短，音强略弱）：如：内疚 、标准、 国家、 土地、 平均 、 村庄 、拐弯、 磁场 、民族 、尊重。
以上，供参考。追问
我还是有些朦胧，比如用在动词后面表示趋向的词，用在名词、代词后面表示方位的词（或语素），一般读作次轻音。结构助词、动态助词、语气词，一般读作最轻音。中重格式的词能否用以概念性的语言表述。谢谢
追答词的轻重格式是指音节之间的音强比较，普通话中的“中重格式”也叫““中-重格式”，即一个双音节词，前一音节读中音、后一音节读重音。
追问现代汉语普通话中，双音节词占有相当大的比重，尤其是中重格式在95％以上。比如名词、动词、形容词、量词等中重格式多见于何种词性如何辨认？谢谢
本回答被网友采纳朗读和说话时，如果不能基本正确掌握普通话的轻重格式，听起来语感上会不自然，还会带明显的方言语调，普通话也就不纯正了。
掌握轻重格式的方法，在于要多听、多辨别、多练习，从而形成正确的语感。
重音是词语的重读音节。普通话的词语中处在末尾的音节大多数读重音。如“生活、开会、走路”，后面的音节是重音。
中音是不强调重读也不特别轻读的一般音节，一般在多音节词的前一个音节和中间的音节。如“生活、学习、开会、走路”前面的音节是中音。
轻音是特别轻读的音节，比重读音节的音长短得多，也完全失去了原有声调的调值，而依前一个音节的调值形成轻声特有的调值。普通话中轻音音节都属于轻声，在双音节中只出现在后面的音节。
次轻音是与轻音相比，声调依稀可见的音节，如“新鲜、客人、制度、教育”等，后面的音节是次轻音。这类词的轻重一般不太稳定。