问题一：德智体美劳分别是什么 德智体美劳指的是：
德：德育。是指学生的德行、品德。
智：智育。是指学生智力发展，具体到学校，就是指学生学习情况。体：体育。是指学校的体育活动。
劳：劳动。在学校里面，知道是学生参加劳动情况。
问题二：德智体美劳分别有那些意思 德育，培养人正确的人生观价值观世界观，
智育，传授知识，发展技能，培养自主性和创造性
体育，强身健体
美育，审美教育
劳动技术教育
问题三：德智体美劳的“美”是什么意思？ 全面发德：遵守法律，遵守公共秩序，遵守学校的各项规章制度，遵守课堂纪律，热爱祖国，热爱人民，热爱中国 *** 。孝敬长辈，孝敬父母，尊敬师长，团结同学尊老爱幼。
智：热爱学习，热爱科学文化知识，学习成绩好。
体：积极参加体育运动，锻炼身体，讲究卫生，健康向上。
美：仪表整洁，善于发现美，欣赏美，创造美。
劳：积极参与有益身心的，对社会有意义的，有创造性的劳动，不怕苦不怕累。
其实，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》就有全面的阐述，能按照其川的讲法去做到，就称得上是德、智、体、美、劳，五好学生。
问题四：德智体美劳的口号什么时候提出？ 改革开放的时候
问题五：老师老说的“德智体美劳”具体指什么？ 德，道德品德，学生平时表现和思想品德课成绩等等。
智，文化课程表现和成绩。
体，体育课表现和成绩。
美，美术课艺术课等等。
劳，劳动表现和劳动课成绩。
问题六：德智体美劳分别是什么 德智体美劳指的是：
德：德育。是指学生的德行、品德。
智：智育。是指学生智力发展，具体到学校，就是指学生学习情况。体：体育。是指学校的体育活动。
劳：劳动。在学校里面，知道是学生参加劳动情况。
问题七：德智体美劳分别有那些意思 德育，培养人正确的人生观价值观世界观，
智育，传授知识，发展技能，培养自主性和创造性
体育，强身健体
美育，审美教育
劳动技术教育
问题八：德智体美劳的“美”是什么意思？ 全面发德：遵守法律，遵守公共秩序，遵守学校的各项规章制度，遵守课堂纪律，热爱祖国，热爱人民，热爱中国 *** 。孝敬长辈，孝敬父母，尊敬师长，团结同学尊老爱幼。
智：热爱学习，热爱科学文化知识，学习成绩好。
体：积极参加体育运动，锻炼身体，讲究卫生，健康向上。
美：仪表整洁，善于发现美，欣赏美，创造美。
劳：积极参与有益身心的，对社会有意义的，有创造性的劳动，不怕苦不怕累。
其实，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》就有全面的阐述，能按照其川的讲法去做到，就称得上是德、智、体、美、劳，五好学生。
问题九：德智体美劳分别是什么意思解释一下。 品德，学习，体育，审美，劳动
问题十：德智体美劳的口号什么时候提出？ 改革开放的时候
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