有班干部组成的班委会是班内日常管理的组织，在辅导员、班主任老师的帮助和指导下开展工作。班委会一般设班长、纪律委员、学习委员、文艺委员、生活委员（劳动委员）和体育委员7人，日常管理中，班干部各司其职，其基本职责分述如下：
班长的职责——班中“顶梁柱”
（1）及时把握班级的学习、纪律、卫生、生活等各方面的情况，准确把握班级学生的思想动态，对于班级中出现的不良的倾向，敢于大胆地展开工作，能真正成为良好班风、学风的带头人。
（2）每周定期向班主任老师汇报班内的情况，做好班级工作记录。多提合理建议，并协助班主任检查各项工作落实情况。
（3）每两周负责召开一次班委会，总结工作中的成绩和不足，大胆地开展批评和自我批评，并提出今后改进工作的具体意见。
（4）办事公正，不徇私情，密切联系同学，加强与同学的团结，虚心接受同学们的批评和监督，积极开展批评与自我批评。
（5）带领全班积极参加学校组织的活动，带头遵守学校的一切规章制度和《学生守则》。
（6）加强班委会一班人的团结，督促和帮助班委会其他干部把所分管的工作干好。
纪律委员职责——班中“小包公”
（1）协助班主任、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，并每天及时向班长汇报班级纪律情况。
（2）具体负责班级的纪律工作。成立班级纪律小组，建立班干部轮流值日制度，做好干部的纪律轮流值日安排，写好班级的纪律记录，协助值周班干总结班级情况，解决班级中存在的问题，做好班级纪律量化统计工作并汇报到值周班干处。
（3）负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。每周汇总一次，向全班公布后并于每周日晚将出勤簿上报教导处。
(4)为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
学习委员职责——班中“学习带头人”
（1）树立全心全意为同学服务的思想，严格要求自己，工作上要尽职尽责，学习上要刻苦勤奋，能成为班级良好学风的带头人。
（2）负责全班的学习工作，组织好学生的民意调查工作。
（3）经常与任课老师联系，注意了解和反映学生对教学方面的意见和要求。
（4）全面掌握本班学生的学习动态，协助班主任老师做好学习常规的制定和贯彻工作。组织学生按时、按质、按量完成作业，督促值日生做好学生作业的收发工作；并完成作业情况统计工作。
（5）组织成立学习小组，负责检查班级学习方面的工作，并把检查结果和学习情况及时向班主任、科任老师汇报。
(6)组织班级课外辅导小组、知识竞赛等活动，善于做好工作。
劳动委员职责——班中“小蜜蜂”
(1)负责学校劳动、社会劳动的组织、指挥和检查评比工作，明确学校卫生打扫的标准和检查办法，做好劳动督促工作。
（2）每天早晨7∶10以前，检查好班级环境卫生和教室卫生，对存在的问题及时责令值日生整改，保质、保量地完成卫生日清扫工作。每到大扫除，做好卫生工作的布置、督促、检查、验收和出勤统计工作。
(3)做好班级卫生的量化管理工作，并及时将每天的卫生检查情况和卫生量化成绩向值周班干汇报。
生活委员职责——生活“大管家”
（1）树立勤勤恳恳地为同学服务的意识，做好班内生活管理工作，要注意严格要求自己，以身作则，事事起模范带头作用。
（2）负责平时用餐情况的监督工作，发现有乱倒剩饭菜等情况要加以制止。
(3)负责宿舍的量化管理工作，发现宿舍内部及走廊未清扫干净要加以提醒，督促、检查各宿舍的生活情况，对于宿舍中出现的问题能及时发现、整改，并向班主任汇报。
文艺委员职责——班中“明星伯乐”
(1)在班主任老师指导下，积极配合班长，带领同学们参加学校统一组织的各项文艺活动，提高同学们的艺术修养。
(2)在学校艺术节、运动会等活动中，善于调动全班同学的积极性和创造性。
（3）积极活跃班级气氛，不定期组织同学学唱或演唱歌曲、欣赏音乐，以丰富和活跃校园文艺生活，陶冶高尚情操，开阔艺术视野，提高鉴赏水平。
（4）及时发现班内的文艺人才，向学校推荐。
体育委员职责——班中“健身顾问”
（1）在班主任、体育老师的指导下，全面负责班里各项体育活动和比赛，活跃同学们的业余生活，增强体质，为将来的学习和工作奠定坚实的基础。
（2）协助体育教师上好体育课，课前、课后整队，组织同学搬运器材，并做好体育课的考勤工作。
(3)负责召集、带领同学们参加早操、课间操、眼睛保健操。
（4）在田径运动会和各项各类体育竞赛中，组织同学们踊跃报名，并组织选拔运动员，安排好比赛期间的服务，保证运动员在比赛中高水平发挥，争创最好成绩。赛后组织讲评、总结经验、找出不足，使今后举办的各类体育活动更受同学们欢迎。
（5）积极协助体育教师和校运动队教练发现和推荐班级的体育人才。
（6）根据本班具体情况及同学们的要求可组织小型班内篮球等比赛，或与其他班级体育委员协商，在征得学校和班主任同意的情况下，组织班级之间的友谊赛。
（7）负责班里参加学校活动，如集会、外出参观等的整队、带队和维持秩序等工作。
心理委员职责——班中“心理医师”
（1）注重自身的心理健康，保持积极、乐观的心态。
（2）以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。
（3）自觉学习心理知识、掌握心理方法、提高心理教育能力。
（4）关注同学的心理健康，协助班主任和心理教师开展心理活动。
（5）宣传与普及心理健康知识，提供提高心理素质的途径和方法。
（6）协助心理教师做好学生心理健康状况的调查，建立学生心理档案。
（7）维护本班学生的心理健康，及时发现不良情况，并及时反映给班主任或心理教师。
（8）注意工作方法，与同学保持良好的关系。
（9）工作中严格保守秘密。
（10）完成本职负责的其他事务性工作。
科代表的职责——班中“单项精英”
（1）配合任课教师工作，保证各项教学活动的顺利进行。
（2）成为老师的小助手，帮助老师维持纪律、收发作业本、搬送教具。
（3）想方设法使同学们对该门课程感兴趣，并热情、主动、积极地帮助同学做好该门课程的预习、疑难解答、作业。
（4）当好“桥梁”，把同学的困惑、建议或意见及时反馈给任课老师，把老师的想法、意图转达给学生，努力拉近师生的距离。
（5）帮助该门课程学习困难的学生。
（6）结合该门课程的内容，利用课余时间开展科学探究活动。
（7）带头学习好本门课程。
小组长的职责——班中“一方领导”
（1）督促全组同学遵守学校各项规章制度。
（2）督促全组同学认真学习，积极参加班里的各项活动。
（3）按时收缴本组学生的作业本，并将未交作业的情况告知科代表。
（4）及时向班长或班主任汇报本组同学的学习、生活、思想等情况。
（5）在小组内积极开展丰富多彩的活动。
（6）维护本组同学利益，关心、爱护本组同学，与本组同学相处融洽。
（7）以身作则，带头遵守纪律，维护班集体荣誉。
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