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小学六年级数学,判断是否成比例,如果成比例,说明正比还是反比:在同时同地,竹竿的高度和影长。
如题所述
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推荐答案 2013-03-01
成正比例,因为竹竿高影长就高。竹竿的高÷影长=?(固定的量)
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其他回答
第1个回答 2012-11-27
不成比例,因为当时间到中午12点时,竹竿的高度不变,但是影长却为0,它的影长并不是随着竹竿长度的变化而变化的。
第2个回答 2012-11-27
成比例 正比 很好判断的 竹竿的影长随着它的高度而变长
第3个回答 2012-11-27
成正比例,竿子越高,影子越长。
追问
要说明理由
追答
根据小学数学的概念,一个数增加,另一个数也随着增加,并且他们的商不变。
大树因为高,所以影子长,人比树矮,所以影子短,。
第4个回答 2012-11-27
排除赤道上及影长为0,就成正比例。因为比值一定。
第5个回答 2013-03-24
成正比例 因为他们的比值一定 所以成正比例
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小学六年级数学,判断是否成比例,如果成比例,说明正比还是反比:在同时同
...
答:
成正比例
,因为
竹竿
高影长就高。竹竿的高÷影长=?(固定的量)
同时同地
地
竹竿的
长度和它的影子的长度成什么
比例
答:
成正比
,因为
竹竿
影子 地面形成三角形,即使竹竿的长度不同,因为是平行光源,所以形成的三角形都是相似的,竹竿越长,影子越长,所以是正比
同时同地,竹竿
和影子
成反比例还是正比例
答:
正
比例
设太阳高度角为a
竹竿
长=影长*tan a
同时同地
太阳高度角一样,tan a 就是常数啦,也就是比例系数。原因嘛,由于光直线传播。希望答案让你满意了。
判断
下题
是否成正比例
或
反比例,
为什么?
答:
回答:同时、
同地竹竿
高和影子长
,成正比例,
数量关系
:竹竿
高÷影子长=实物高/影子长(一定) 望采纳
在同一时间,同一地点
,竹竿的
高和影长成什么
比例
?这好像是勾股定理什么...
答:
是
成正比例,
这个是根据相似三角形求的。希望能帮到你!
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