孩子自制能力一-般都比较差，注意力集中的时间不会太长，所以吸引他们的注意力，增加学习汉语拼音的兴趣很重要。比如，编儿歌就是很有效的方法：
1，学习a、0、e时可以将a、0、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。
2，还可以根据声调符号的形状和a、0、e四声的读法编成顺口溜帮助,学生学习a、o、e的四声。
3，有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b-d、p-q、f一t、n一m”等，也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d,右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n,双门m，拐棍f,伞把t, q下带钩gg g。
4，学习b p m f时，可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生
掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助领会拼音方法。
5，声母j、q、x与i相拼，y与i组成音节时，i.上两点省写规则, 可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小i碰见j、 q、x,去掉两点还读让”“小i碰见j、 q、x，脱去帽子行个礼”“j、 q、x真淘气，从不和u在一起，它们和a来相拼，见面帽子就摘去”“小 i很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小i 见大y，去掉两点还读i。”
6，在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an en in un un。 后鼻韵母是四个，ang eng ing 和ong。
注意事项：
1，孩子读的结果对只是因为在校听记别人的发音，但没掌握方法.我们要求声轻快韵母响,但存在吃介音现象的孩子还是应该放慢脚步,让他一个字母一个字母慢慢读清楚。
2，遇到整体认读音节就拼读.总是忘记这是整体认读音节不能拼读。
3，会背声母表，但一遇到填空即给出一部分字母让孩子填一 部分字母,就会
已经有的字母或写乱顺序。
从基础开始：首先，确保孩子对字母有基本的认识。可以通过卡片、游戏或歌曲等方式，让孩子熟悉26个英文字母的形状和发音。
学习声母和韵母：在掌握字母的基础上，逐渐引入拼音的声母和韵母。声母是拼音中的辅音部分，如“b、p、m、f”等；韵母则是拼音中的元音部分，如“a、o、e、i”等。可以通过卡片、游戏或儿歌来教授这些音节的发音和书写。
拼合练习：当孩子对声母和韵母有了一定的了解后，可以进行拼合练习。将声母和韵母组合在一起，形成完整的拼音音节。开始时，可以选择一些简单的音节进行练习，逐渐增加难度。
使用教材或APP：市面上有很多拼音教材或拼音学习APP，这些资源通常都有系统的课程设置和丰富的练习题目，可以帮助孩子更好地掌握拼音知识。
反复练习和巩固：拼音学习需要不断的练习和巩固。可以安排每天固定的学习时间，让孩子进行拼音的听、说、读、写练习。同时，鼓励孩子在日常生活中运用拼音，如拼写名字、读拼音故事等。
耐心鼓励和肯定：在学习过程中，孩子可能会遇到困难和挫折。作为家长或老师，要给予孩子足够的耐心和鼓励，肯定他们的进步和努力。避免过于严厉或批评性的语言，以免打击孩子的积极性。
总之，教孩子拼音是一个循序渐进的过程，需要耐心和细心。通过基础学习、拼合练习、使用教材和APP以及反复练习和巩固等方法，可以帮助孩子更好地掌握拼音知识。同时，家长的耐心鼓励和肯定也是孩子学习过程中的重要支持。本回答被网友采纳