1、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
2、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。
3、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
4、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
扩展资料：
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
说明：本课是作家梁晓声少年时代的真人真事，教师可以向学生简单介绍作家。通过对作家的了解，学生可以感受到梁晓声是从家境贫困的孩子成长为著有多篇小说的著名作家，为接下来的学习一感受作者的成功与“母亲的支持”、“《青年近卫军》的鼓舞”分不开，作了铺垫
梁晓声的创作风格归纳为：现实主义的英雄化风格，现实主义的平民化风格，现实主义的寓言化风格。
梁晓声的知青小说《知青》表现了悲壮的英雄主义和理想主义的特点，充满激情是这个阶段的创作风格。他的的小说《知青》展示了特殊年代的年轻人特有的痛苦中的困惑、困惑中的思索、思索后对自身及过去经历的肯定，梁晓声因此也是“青春无悔”型知青文学的典型代表。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-11-21
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”本回答被提问者和网友采纳
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2012-11-21
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着
外貌：龟裂
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。（外貌描写，反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。）
外貌：瘦弱
外貌：龟裂
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。（外貌描写，反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。）
外貌：瘦弱
第3个回答 2012-12-03
13、16、29自然段
第4个回答 2012-12-02
13、16、29自然段
相似回答