马上小升初希望各位帮个忙,为什么左右2个面,的长方形长是圆柱的底面半径?为什么?

如题所述

你好,很高兴为你解答

增加的16dm²,相当于自增加左右两个面的面积

一个面面积是16÷2=8dm²

高是4dm(相当于宽)

长=8÷4=2dm也就是底面半径

圆柱体积=3.14x2²x4=50.24dm³
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我知道就算求出来2那么你是怎么确认你求出来的,是圆的底面半径?

跪求

追答

从右图可以看出来啊,每份的底边正好是底面半径啊

追问

就是靠这个看出来的?

拜托跪求

追答

是的

初中的题目,不算难理解

追问

我只是我想确认一下难题我都解出来了。

而且这是小学试卷。

非常感谢你,就是你回答太慢了。

假设无法靠每份看出来是不是这道题目就错了?

?

追答

左图也可以看出

题目一般不会错

祝你进步!

追问

不我是说假设图形的份数无法数清楚,那么是不是就是解不出来的?

追答

图形的份数不用管

可以看成是n份

但半径是不变的

追问

那么你要如何确认左图和右图的那个地方是圆底面半径?

你的意识是什么

追答

每一份的底边

追问

什么意思?说清楚点

方法是什么

追答

从底面中心开始分,无论分成多少份,每份的底边就是半径

追问

请问假设看不到份数的话,那么侧面的长又是怎么确认是圆柱地面半径呢?就最后一个问题了。

每份就是底面半径?

私信说

追答

侧面长是高

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