建议可以慢慢一步一步的练习标准发音方式，并且避免孩子枯燥百的学习
k（科）舌根向软腭抬起，阻碍气流，然后突然打开，气流变得更强。
j（基）提起舌头的前部抵住硬腭的前部，然后稍微移动舌头，与硬腭形成一个狭缝，让空气从狭缝中流出。
扩展资料：
另外舌根音是利用舌根隆起抵住软腭这样的阻碍发度出的辅音。拼音中有g、k、h、ng等，相对来说g、k两种声音的发音可能更难于发音，因此通常是由于肌肉力量或协调性问题导致功能性构音障碍。
发音也是一种行为。每个音素对应一个声音动作。一般而言，基本的发音动作有十几种，因此必须非常准确地完成发音动作。关节器官肌肉的功能需求非常重要。舌肌非常复杂，与人类语言密不可分。
如果由于语言发展中的各种因素而阻止了发音器的肌肉正常工作，从而导致发音，那么如果阻止了足够的发音练习，那么也会阻碍发音准确性的提高。
而一旦语言发展正常后，自然提高的难度就会相对增加，就像一些专业运动员的先进技术一样，年龄一样容易掌握，年龄相对就比较困难。
建议可以慢慢一步一步的练习标准发音方式，并且避免孩子枯燥的学习
k（科）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出的气流比较强。
j（基）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来。
扩展资料：
另外舌根音是利用舌根隆起抵住软腭这样的阻碍发出的辅音。拼音中有g、k、h、ng等，相对来说g、k两个音的发音动作可能会相对难发些，所以也常常因肌肉力量或协调的问题而造成功能性构音障碍。
发音也是一种动作，每一个音素对应一个发音动作，一般语言中都有几十个以上的基础发音动作，所以发音动作就要做得很精准，对发音器官相关部位的肌肉功能要求很要，舌肌如此复杂就是和人类的语言能力分不开的。
如果在语言发育过程中因各种因素，对阻碍了发音器官肌肉功能的完善，就会造成全发音不准，所以如果阻碍了足够的发音练习，也就相当于阻碍了发音准确性的完善，而一旦过了正常的语言发育过程，自然改善的难度就会相对增大，就像专业运动员的某些高级技巧，年龄越小越容易掌握，年龄越大就相对变难。
本回答被网友采纳孩子发音gk不准，还要看孩子的年龄，具体的发音情况
如果是还处在语言发育过程中，比如三岁左右，有个别音发不准可能是正常现象，家长可以多和孩子以正学点的发音引导，带动孩子多练习。
某些病理因素可能导致发音不准，如先天腭裂听力障碍等（有些情况下病理因素其实并不容易发现），但一般影响的音素较多， 当然有时家长可能只对明显的不准才能分辨。所以还要具体全面的听一下孩子发音才能判断
g、k是舌根音，相对来说，还是比较难发的，可能是由于发音器官的肌肉力量或协调性不足造成的。
一般如果是病理因素需要先解决病理问题，如果是非病理因素造成的功能障碍，可以直接进行语音矫正。
矫正好的话，也要不了几天。本回答被网友采纳