描写对新班主任印象的作文

如题所述

把班主任在你心里的形象写下来。

新学期我们班新换了几个老师,我最喜欢新班主任杨老师,她五十多岁了,头上有些银丝,额头上有许多皱纹,笑起来眼睛眯成了一条线,她很朴素,从不打扮,在午休的时候会给我们听一些时下流行的歌曲,有时候还跟着音乐扭动几下,可以用人老心不老来形容杨老师。

不是我吹牛,新班主任杨老师有神功。一次语文课上,趁老师在黑板上写字的功夫,我给同学抛了一个纸团,同学发出了叫声,正在黑板上写字的老师却叫了我的名字,莫非杨老师后脑勺上长了眼睛?

还有一次自习课上,同学们在写作业,老师在讲台上批改作业,突然,杨老师停住了笔,东瞅瞅西望望,走到小强同学身旁,小强急忙把零食塞进进桌柜里,杨老师厉声喝道:“下次有好吃的零食,就带60份和同学们一起来分享。”

那位同学不好意思地说:“老师,我下次以后不带了。”难道杨老师有眼观六路耳听八方的本事?杨老师教导我们:“没有规矩,不成方圆。

既然是学生就要遵守学校的规章制度,况且我们是毕业班了,要有学习目标,上课要认真听讲,积极主动完成作业,不懂要及时问老师、同学;不能像低年级的学生那样懵懵懂懂,没有目标,上课控制不住自己,偷吃零食。”

没有规矩,不成方圆,这句话我会永远记在心里的,敬爱的杨老师,非常感谢您教育我们要想成为一个好学生,应该自觉遵守规矩的好习惯,让规矩成为我们成长路上的一盏明灯。

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第1个回答  2021-09-15

我的新班主任

新的学期开始了,我升到了五年级。刚开学,我便知道要换一个班主任,一位新老师,她(他)是什么样子的呢?

第二天一早,我便跑向学校,满怀激动之情的走向五(2)班,想看个究竟。啊!是鲁老师来教我们。我在老校区是就见过她,却不怎么了解她,我仔细观察她,发觉她十分“怪”。

鲁老师天生长了一副“怪样”;她穿着一件花衣服;她的头发短短的,略微带着点卷发,里面隐约露出点金丝发。额头上“刻”着一道皱纹;两道眉毛自然的向上翘着;她的眼睛那么小,却透露出她的精明与老练;圆圆的脸庞,两边的脸颊微微突出。我心想:鲁老师怎么这么像外国人呢?她对同学们凶吗?

全班到齐了,鲁老师简单自我介绍了一下,然后组织同学们分发新书和课本。我发现鲁老师的目光挺和蔼可亲的,但是若真的发起火来,可能会让你望而生畏。鲁老师的嘴并不大,但从那张嘴里发出的声音幽默而又有哲理,就像一块铁石,深深吸引着我。

鲁老师开心事喜欢笑,一笑眼睛便眯成一条线,嘴边还多了几条尾纹。正是这一目光的笑容,我感到了老师的亲切的一面,也体会到了老师严厉的一面。老师一来班里闹哄哄的,老师皱起眉头,第一次对我们发火,但我还是挺喜欢她的。

班级里来了长相像外国人的“怪”老师,我很想对班上调皮的同学们说一句:请你们千万别再捣乱了,千万别再让鲁老师生气了。我们要和鲁老师一起努力,为我们班级争光,好吗?

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第2个回答  推荐于2017-11-21
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师若是宁静的港湾,我们就是幸福的小船;老师若是无边的蓝天,我们就是自由的小鸟;老师若是辛勤的园丁我们就成了芬芳的花朵……从一年级到现在我认识了许多良师益友,这次我来到了一个新班级,又要接触一个新老师——邢老师。
开学前一天,妈妈带我去见邢老师,一进办公室,只见一位年轻的女教师正在整理资料,她个子不高,但挺漂亮,扎着一条长长的马尾辫,看起来和蔼可亲,看见我们,女老师立刻停下手中的活,微笑着问:“是袁榆涛吧,我是五(2)班的班主任邢老师……”聊过几句后,邢老师给了我她们班的一些资料,这些资料很详细,有她们班精美的文章,丰富的活动,生动的课堂……这让我顿时喜欢上了这个班级。
看完后,我随手把资料放在了一边,邢老师和我们交待过一些注意事项和需要带齐的东西后,我和妈妈便告别了邢老师,离开了办公室。当我们快走到校门口时,忽然看到邢老师气喘吁吁地向我们跑过来,问我:“袁榆涛,知道你忘记什么了吗?”我丈二和尚摸不着头,有点不知所措,疑惑地说:“好像,好像没有呀?”邢老师拍了拍我的肩膀,拿着资料在我眼前晃了晃,我顿时紧张起来,糟糕!第一次就给邢老师留下了一个不好的印象,真是太没面子了!完了,邢老师一定会很严厉地批评我的!可万万没有想到,邢老师用温柔的眼神看着我,语重心长地说:“袁榆涛,丢三落四可不是一个好习惯啊,我相信你是一个好孩子,一定能把这个坏习惯改掉的。”听了邢老师的话,我突然感觉很惭愧,但老师那信任的眼神却使我浑身上下都充满了改掉坏习惯的自信!
以前,爸爸妈妈也批评过我这样那样的小错误,却从未像今天这样使我感到惭愧和不安。邢老师的短短数语让我顿悟:成功决定于细节,我要从小事抓起,改掉坏习惯,以新的姿态融入我的新班级。
感谢我的新班主任邢老师!本回答被网友采纳
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