有5项知识和技能需要了解，具体如下：
1、ERP沙盘模拟人机对抗系统的运行，并勾选相应的方框，保证模拟企业的正常运行。执行任务时，相应的小框显示两种颜色来表示操作。
2、所有其他方块都是灰色的，表示它们不能操作。同时，每执行一个任务，系统都会自动转移到下一个任务，不能回头再重复——充分说明了决策的重要性！因为，事实上，时间是无法逆转的，这使得仿真系统更加“真实”。
3、游戏的初始兴趣是60。如果你想让它变成负数，你应该想办法省钱而不花钱。总之，它是开源和节俭的。但需要注意的是，用于购买工厂、生产线等固定资产的款项不可抵扣。
4、这是一个模拟实际商业战斗的游戏。起点是一次为6个人设立6个地点。但是人机战争只有一个人，所以我们要考虑一切。
5、管理资金只是管理现金。如果你想确保现金链不变，你可以在必要时制定预算。一定要知道那个季度的费用是多少。
扩展资料：
通过ERP沙盘模拟能直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让我们在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性。
既能调动我们的主观能动性，又可以让我们身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担的经营风险与责任，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。
模拟活动包括以下几个步骤：
1、提交广告费，争抢订单。万事开头难，这个步骤是整个模拟至关重要的一步。COO根据生产线的数量，预测产能，为CSO的抢单做数据支持。。
2、根据订单生产和交货。这个步骤是很好完成的．因为事先已经经过周密的预测，所以物流总监根据订单，从CFO手中支出资金下料，COO根据生产线能力进行有序的生产，订单完成时交货，获得货款。
3、生产规模的决策。这个步骤主要是由COO，CSO和CFO共同完成的。CSO根据市场趋势分析预测出今后的市场需求，COO根据数据进行决策生产线的数量，生产线的种类（手工、半自动、全自动、柔性），以及厂房的闲置和利用。
4、市场拓展和产品研发。CSO分析市场，预测未来时间内，市场的走向和产品的趋势。
5个需要知道的知识还有技巧，如下参考：
1.ERP沙盘模拟人机对抗系统的运行，并对相应的方框进行检查，以保证模拟企业的正常运行。当执行一个任务时，对应的小框显示两种颜色来表示操作。
2.其他所有方块均为灰色，表示无法操作。同时，每次执行一项任务时，系统会自动转移到下一项任务，不能再回头重复——充分说明了决策的重要性!因为，事实上，时间是不可逆转的，这使得模拟系统更加“真实”。
3.游戏的起始兴趣是60.如果你想要它是消极的，你应该找到一种省钱而不花钱的方法。总之，它是开源和节俭的。但是，这里要注意的是，购买工厂和生产线等固定资产所花的钱是不可扣除的。
4.这是一款模拟商业实战的游戏。起点是设置六个地点，一次为六个人执行。但是在人机大战中只有一个人，所以我们必须考虑一切。
5.管理资金只是管理现金。如果您想确保现金链不变，可以在必要时制定预算。一定要知道那一季的费用是多少。
一、产品基本介绍
企业经营是一个制造型企业管理的完整流程，参与者扮演管理者和决策者，在“游戏”般的操作中感受完整的企业经营决策。决策者们领导的企业是一个全新的企业，也就是说，他们是自主创业。因此，对创业者来说，需要对企业将要面临的一切有一个基本的了解和分析，包括企业的资源、企业所处行业的发展状况、创业者的期望、企业目前的财务状况等。
ERP企业经营模拟沙盘学习的过程中学生亲身体验一个企业经营公司管理的完整流程。理解人才战略、分析与预测深刻剖析竞争对手、理解企业经营公司中的各岗位间的相互关联。提高学生决策能力及战略管理能力，理解市场导向基础上的企业经营，培养统观全局的能力，体验担当公司高层领导者和管理者的感受。体验担当公司中各种管理角色的感受，与传统发生在企业中的岗位轮换制度相比，具有零成本、零风险、较为全面等优点。
二、产品功能
ERP企业经营模拟沙盘中提供了一个复杂的市场环境，参加训练的所有学生分组组成多家企业，并在一个共同的环境下相互对抗竞争。在实训的过程中二家企业会全面的体验到企业从计划、决策、发展、成长的各个阶段。企业发展中各角色需要根据市场发展的形势和竞争环境形势分析对企业的发展的利弊，在这过程中要做出相应的决策，最终会通过相应的综合评价指标来全面衡量模拟企业的经营绩效。ERP企业经营模拟沙盘包含实物沙盘与电子系统两部分，两者可以单独使用也可以一起使用。实物沙盘需各个经营者手工记录模拟数据，电子沙盘则做出决策，进行相关操作过后，系统自主记录数据，整个ERP企业经营模拟沙盘包括管理员程序、教师端程序与学生端程序，采用多层结构，教师和学生均可以通过局域网或互联网连接至服务器使用该实训平台。
1.实物沙盘功能
1）该教学体系应可提供总经理、 财务总监、 营销总监、生产营运总监、采购总监5个职位的相关实务技能训练。
2）该教学系统体现了财务管理、市场竞争、产品订单管理、生产管理四大模块。
3）财务管理模块包括了四种融资手段，并根据订单属性设定两种交款方式以满足订单的需求，以便更好的控制资金流。
4）产品一共有五种，分别为P1、P2、P3、P4、P5，产品的属性价格成本各不同，可满足多种产品定位方式，以应对市场的变化。
5）市场一共有五个，分别为本地、区域、国内、亚洲、国际，产品与市场的组合构成了25个细分市场，不同市场的产品需求以及价格趋势不同，满足了市场变化的特性。
6）广告与订单在沙盘中是有很大关联的，广告投入的多少会影响到订单的获取，从而影响销售额，影响企业的发展；充分体现出广告决策对销售的重要性。
2.沙盘模拟系统功能
（1）总体功能
1）学生角色分工
学生模拟第三方物流企业中的总经理、 财务总监、 营销总监、生产营运总监、采购总监。教师可以通过参数设定来分配各小组的运营账号。
2）过程自动记录
学生的所有经营决策的数据记录，也能够实时查询做过的所有操作。
3）数据实时生成
学生在完成第一步决策操作后，也能够实时看到企业各项数据的实时数据情况，在完成每步的操作后，能实时看到企业的各项财务报表数据，所有的历史数据都可以按要求进行实时查询，为数据分析提供保障。
4）系统评分
总成绩＝所有者权益×（1＋企业综合发展潜力/100） -罚分
企业综合发展潜力如下：
项目
综合发展潜力系数
半自动线
+5/条
自动线
+8/条
柔性线
+10/条
本地市场开发
+5
区域市场开发
+5
国内市场开发
+8
亚洲市场开发
+10
国际市场开发
+10
ISO9000
+10
ISO14000
+15
P1产品开发
+5
P2产品开发
+8
P3产品开发
+10
P4产品开发
+15
P5产品开发
+15
大厂房
+10
中厂房
+8
小厂房
+5
5）数据实时查询
实时查询各企业的经营状态及相应的资金情况，教师还可以利用这些实时查询的数据进行各企业问的对比，能够以最快的速度了解和掌握各小组的经营发展情况，在每年结束时还能实时查询到各小组的排名情况。
（2）学生端程序功能
在ERP企业经营模拟沙盘中每个小组需要根据竞争形势的变化能够独立并快速的做出相应的经营决策，这些经营决策涉及企业的各个方面，并涵盖企业的战略、财务、订单争夺等方面，同时需要各团队要操作良好的合作精神、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环节。所有的小组组建的公司之间都是相互对抗竞争的关系，也必须保持良好的合作关系，需要各企业自己做出权衡，每个企业的目标就是使企业实现利润收益最大化，并在这过程中战胜其他对手。因此，如何思考并制定出有效的各项决策。各小组必须在经营的过程中通过分析本企业的经营数据与对手的经营战略，制订企业运营过程中的各项管理决策。
学生端程序的主要功能包括：
1）企业融资
企业在运营的过程中可以进行相应的企业融资，在此实训系统中提供的融资方式包括：长期贷款、短期贷款、贴现与厂房贴现，各企业需要在各种情况下做出相应的融资决策，来帮助自身的企业进行业务发展。
2）运营资金管理
运营资金管理包括：应收账款管理和现金管理，学习运营资金的计算与分析方法，掌握和熟悉主要的现金管理方法及应收账款的日常管理方法。
3）企业运营管理
企业的运营主要包括下原料订单、厂房购置、生产线建设、产品生产、产品研发、市场开拓、产品认证、订单交货等，需要合理的分配资源，完成相应的订单。
5）运营节奏控制管理
企业运营都分为6年（24季），需要在这6年各企业能够合理的安排每季的计划与任务，需要能够合理的去控制本企业的运营节奏，并且需要在多方协同下完成经营。
6）财务报表
企业都有综合管理费用表、利润表以及资产负债表，从这三张主要的表中能够帮助训练学生全面掌握模拟企业的财务报表，认识企业业务活动在财务报表上反应，建立企业业务活动与财务的关联，并掌握财务报表中各项目间的关系及含义，能够通过这三张主要的财务报表的数据了解企业当前的运营状况，并能够及时发现企业运营中的问题，通过总结经验改进经营管理方式。
7）数据信息查询
学生可以通过学生端程序实时了解企业经营管理各个方面的数据信息，所有数据要求动态生成，实时响应。
（3）教师端程序功能
教师端程序由实践课授课教师使用，主要供教师设定市场环境模板、进行项目管理、控制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等使用。
教师端程序的主要功能包括以下几大部分：
1）实训小组的账号信息管理与分配，并进行上课的设置与准备工作。
2）教师可以在课前通过教师端方便进行设置系统中各项任课需要的模板数据，还可以保存多套多种环境参数的模板，教师在上课前只需要的简单的配置项目即可，配置的项目项包括：初始资金、组数、重要参数方案、基本参数方案、市场订单方案、订货会开始模式和竞拍会开始模式，系统会根据教师所设置的组数分配相应的账号。模板的开放能够很大程序的方便教师对课的备课工作，之后可以用更多的心思指导学生投入在模拟实训的环境中去。
3）运营年的数据模板教师在每年年初的时候进行发布，在发布前教师还可以根据任课的需要调整或修改模板的数据，使得学生能够更加深刻的去体会和了解相应的市场环境因素。
4）教师还可以同时进行多项目的进行，同一个教师账号中可以同时有一人或多个实训项目同时进行，所有项目除去每年年初的数据发布外，教师系统就不需要教师花费太多的时间去参与，这样可以为教师的教学节省宝贵的时间。
5）实训项目在运行时，教师还可以通过教师端查询所有小组的经营过程、当前经营状态、当前（历年）经营数据、当前（历年）经营成绩等一系列的运营资料都可以进行实时查询。
三、产品技术要求
（1）B/S架构产品采用B/S结构，能支持远程应用，可通过局域网或互联网连接登录使用。
（2）系统扩展能力强，可以满足同时上百个小组或数百人同时竞赛。
（3）操作系统客户端程序能在Windows XP及以上操作系统环境下运行。
（4）浏览器：Internet Explorer 8.0以上版本或Google Chrome；
四、系统安装要求
（1）服务器操作系统：Windows 2003 企业版（32位）及以上版本；
（2）服务器数据库：SQL-Server 2000及以上版本；
（3）Web服务器：IIS6.0及以上；
（4）客户端：Windows各种操作系统；
五、售后及升级
1、按要求提供不下于20名的教师授课培训；
2、软件5年内免费升级，之后可享受优惠升级；